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某同學選取生長正常的牽牛花進行探究光合作用實驗:
實驗步驟:放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.
實驗結果:甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色.
請回答下列問題:
(1)請寫出光合作用的過程反應式:______.
(2)將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是______.
(3)將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋,目的是與未遮蓋的部分形成對照實驗,該實驗變量是______.
(4)根據該同學的實驗結果,可得出以下結論:
①甲葉片的實驗結果說明______.
②分析乙葉和丙葉的實驗結果,說明光合作用的原料是所需的該原料除了來自瓶中原有的空氣外,還可以來自植物自身的______過程.
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(1)綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.


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(2)綠葉在光下制造有機物的實驗中主要是驗證綠葉在光下通過光合作用制造了有機物(主要是淀粉),為了解除綠葉中原有淀粉對實驗效果的干擾,需將植物體內原有的淀粉除去,將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的就是將綠葉中原有的淀粉運走耗盡.
(3)部分遮光、光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(4)①葉片甲遮光部分不變藍,未遮光部分變藍,說明植物進行光合作用的條件是光,產物是淀粉;
②根據光合作用的公式:


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光合作用合成的產物是呼吸作用的原料,光合作用的原料正好是呼吸作用的產物.故植物呼吸作用分解的有機物來自植物的光合作用的制造.植物的呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.

(1)


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(2)消耗掉葉片中原有的淀粉
(3)光
(4)光合作用需要光      呼吸作用
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學選取生長正常的牽牛花進行探究光合作用實驗:
實驗步驟:放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.
實驗結果:甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色.
請回答下列問題:
(1)請寫出光合作用的過程反應式:

(2)將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是
消耗掉葉片中原有的淀粉
消耗掉葉片中原有的淀粉

(3)將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋,目的是與未遮蓋的部分形成對照實驗,該實驗變量是

(4)根據該同學的實驗結果,可得出以下結論:
①甲葉片的實驗結果說明
光合作用需要光
光合作用需要光

②分析乙葉和丙葉的實驗結果,說明光合作用的原料是所需的該原料除了來自瓶中原有的空氣外,還可以來自植物自身的
呼吸作用
呼吸作用
過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某同學選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗:
實驗步驟:放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.
實驗結果:甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色.請回答下列問題:
(1)請寫出光合作用的過程反應式:
二氧化碳+水----有機物(儲存能量)+氧氣
二氧化碳+水----有機物(儲存能量)+氧氣

(2)將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是
將綠葉中原有的淀粉運走耗盡
將綠葉中原有的淀粉運走耗盡

(3)將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋,目的是與未遮蓋的部分形成
對照
對照
實驗,該實驗變量是

(4)根據該同學的實驗結果,可得出以下結論:
①甲葉片的實驗結果說明
光合作用需要光
光合作用需要光

②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,證明光合作用的產物是
淀粉
淀粉

③分析乙葉和丙葉的實驗結果,說明光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
.該原料除了來自瓶中原有的空氣,還可以來自植物自身的
呼吸作用
呼吸作用
過程,該過程的實質是分解
有機物
有機物
,釋放
能量
能量

(5)根據以上實驗結論,現代化溫室種植農作物時可以采取
增強光照或提高CO2濃度(答對任意一點即可給分)
增強光照或提高CO2濃度(答對任意一點即可給分)
措施來提高產量.
(6)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗:
實驗步驟:放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.
實驗結果:甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色.
請回答下列問題:
(1)請寫出光合作用的過程反應式:

(2)將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是
將綠葉中原有的淀粉運走耗盡
將綠葉中原有的淀粉運走耗盡

(3)將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋,目的是與未遮蓋的部分形成
對照;
對照;
實驗,該實驗變量是

(4)根據該同學的實驗結果,可得出以下結論:
①甲葉片的實驗結果說明
光合作用需要光
光合作用需要光

②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,證明光合作用的產物是
淀粉
淀粉

③分析乙葉和丙葉的實驗結果,說明光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
.該原料除了來自瓶中原有的空氣,還可以來自植物自身的
呼吸作用
呼吸作用
過程,該過程的實質是分解
有機物
有機物
,釋放
能量
能量

(5)根據以上實驗結論,現代化溫室種植農作物時可以采取
增強光照或提高CO2濃度
增強光照或提高CO2濃度
措施來提高產量.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年新疆哈密十中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

某同學選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗:
實驗步驟:放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.
實驗結果:甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色.
請回答下列問題:
(1)請寫出光合作用的過程反應式:   
(2)將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是   
(3)將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋,目的是與未遮蓋的部分形成    實驗,該實驗變量是   
(4)根據該同學的實驗結果,可得出以下結論:
①甲葉片的實驗結果說明   
②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,證明光合作用的產物是   
③分析乙葉和丙葉的實驗結果,說明光合作用的原料是    .該原料除了來自瓶中原有的空氣,還可以來自植物自身的    過程,該過程的實質是分解    ,釋放   
(5)根據以上實驗結論,現代化溫室種植農作物時可以采取    措施來提高產量.

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