【題目】生態(tài)平衡是指
A．生產(chǎn)者、消費者的比例是穩(wěn)定不變的
B．生產(chǎn)者、消費者、分解者在數(shù)量上是穩(wěn)定不變的
C．所有生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的
D．出生和死亡的動植物數(shù)量必須是相等的
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小明在學業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，圖乙是人體的反射活動示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
(1)若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物，則a是__________，D代表腎臟，正常人尿液中沒有a物質(zhì)，是因為______________________。
(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？__________(填序號)。
(3)考試過程中，小明會消耗大量的氧，呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時，膈肌處于________狀態(tài)；氧氣通過B系統(tǒng)進入A系統(tǒng)至少要透過______層細胞膜。
(4)在進行1 000米快跑測試時，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導過程是___________________________________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。下圖是德州某一生態(tài)農(nóng)場模式圖。請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)農(nóng)場中，雞鴨和蚯蚓是_____關(guān)系。
（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，它們能將動植物遺體中的有機物分解成簡單的無機物，促進_____。
（3）能量沿著食物鏈流動的過程中是_____的，以“農(nóng)作物→牛→人”這條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物75千焦的能量，人最多能增加_____千焦能量。
（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)人類對能量的_____利用，從而大大提高了能量的利用率。
（5）與該生態(tài)農(nóng)場相比，森林生態(tài)系統(tǒng)由于生物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，_____能力較大。
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【題目】圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答。
（1）具有保護和支持細胞作用的是[ ]_________。
（2）西瓜甘甜可口是因為[ ]______中含有大量糖分。
（3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而含鈣的無機鹽少，是因為細胞具有[ ]________。
（4）細胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是[ ]_______。
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【題目】構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)是，并且是人體生長發(fā)育、組織更新和損傷后修復的重要原料的是：
A．維生素 B．蛋白質(zhì) C．糖類 D．無機鹽
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【題目】為探究植物的光合作用，生物小組展開了如圖所示的實驗。下列敘述正確的是（ ）
A.乙裝置在實驗中起對照作用
B.實驗可說明光合作用需要光
C.乙裝置中葉片脫色后用碘液染色變?yōu)樗{色
D.實驗前要將實驗材料放置在黑暗處一晝夜
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