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【題目】下圖表示同一只手遇火時產生縮手反射的過程模式圖,請據圖回答:

⑴ 神經系統結構和功能的基本單位是________ ,它包括細胞體和_________

⑵ 寫出該反射的反射途徑_________。(用箭頭和圖中序號表示)

⑶ 手被火燙后立刻縮手,此時反射的神經中樞在________

【答案】 神經元 突起 ①→③→⑤→④→② 脊髓

【解析】圖中①感受器、②效應器、③傳入神經、④傳出神經、⑤神經中樞,(1)神經元又稱神經細胞,由突起和胞體組成,是構成神經系統結構和功能的基本單位人的神經系統是由中樞神經系統和周圍神經系統兩部分組成;(2)圖中①感受器、②效應器、③傳入神經、④傳出神經、⑤神經中樞縮手反射的神經沖動傳導過程是①感受器③傳入神經⑤神經中樞④傳出神經②效應器;(3)縮手反射的神經中樞在脊髓內,屬于簡單反射屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B.據圖示說明

A. 物種A比物種B簡單、低等 B. 物種A比物種B復雜、高等

C. 物種B出現在物種A之前 D. 物種A是由物種B進化而來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的相對性狀明顯,是雜交實驗的好材料。著名的遺傳學之父孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結果,發現了生物的遺傳規律。豌豆的植株有高莖的,也有矮莖的,現用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗,結果如表。請根據實驗結果回答問題:

(1)在甲組中,豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,這種現象在生物學上稱為____________;豌豆的高莖和矮莖在遺傳學上稱為____________

(2)通過分析丙組實驗數據可知,豌豆的高莖和矮莖性狀中,屬于顯性性狀的是____________。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則乙組中高莖植株的基因組成為____________

(3)在豌豆雜交過程中,形成生殖細胞時染色體的數目要____________。親代的____________隨著染色體傳遞給子代,并控制著子代的性狀表現。

(4)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會有明顯的下降,這種變異屬于____________的變異。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于不同動物體結構與其生活環境相適應的因果關系的敘述,不正確的( )。

A. 哺乳動物有發達的大腦,能適應陸地復雜多變的環境

B. 蚯蚓在粗糙紙上運動快的原因是它剛毛產生運動

C. 鱷魚的體表有角質鱗片,可以防止水分蒸發

D. 鳥類有發達的氣囊利于它在空中飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,也記錄了“女大十八變,越變越漂亮”的過程,結合如圖“人體主要內分泌腺”示意圖,回答相關問題.

(1)蘇珊最初是由一個細胞即________發育而來的,該細胞是在________這一結構中形成的,然后分裂分化成形成胚胎,在母體的________內進一步發育,通過________和臍帶獲得所需要的營養物質和氧.

(2)蘇珊身體發育和智力發展的黃金時期是青春期,這個時期的蘇珊,體型發生了很大變化,明顯出現了第二特征.這種變化主要與[]________所分泌的________有關.

(3)正常情況下,蘇珊血液中葡萄糖的含量能保持相對穩定,主要是由于[_]________分泌的胰島素進行調節作用的結果,與汗腺相比,此結構的主要不同點是沒有________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組的同學要去調查社區的生物種類,四位同學進行了分工,在分工時發生了一點小小的爭執,原來他們是為了記錄的事兒。你認為他們設計的記錄方法中,不正確的是( )

A. 要記錄生物的數量 B. 看到螞蟻之類的小動物可以不計

C. 要記錄生物的名稱 D. 空中偶爾飛過的鳥和昆蟲忽略不計

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【題目】在一定時間內,一個生態系統中的各種生物的種類 和數量一般是相對穩定的,它們之間及其與環境之間的______________________也保持相對穩定的狀態,這種穩定狀態稱為生態平衡。

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【題目】我國特有的、被稱為四不象的動物是( )

麋鹿 B.大熊貓

C.金絲猴 D.東北虎

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【題目】如圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:

(1)花在植物體的結構層次上屬于_____

(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助_____;自然界中絕大多數植物進行異花傳粉。與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優越性較大在玉米的生長中,人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補,具體的操作方法是:A.取紙袋套住玉米的_____,收集花粉;B.將收集好的花粉倒在雌蕊的_____上。

(3)多數雙子葉植物種子中,儲存營養物質的結構是由胚珠中的[8]_____受精后發育面來。

(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養溫度和實驗數據如表:

每天累計萌發的種子數

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組(25°C)

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組(18℃)

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答:

①實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件應相同,特別是能直接影響種子萌發的__________等。

②該實驗可得到的結論是_____

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