【題目】下列不能為人體生命活動提供能量的是（ ）
A.糖類
B.蛋白質
C.脂肪
D.維生素
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是桃花結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖中標號5能產生__________________。
（2）花粉落到雌蕊的（______）(填標號)上的過程就是傳粉。精子隨著花粉管最終到達胚珠的內部，與卵細胞結合形成受精卵，受精卵將來發育成種子中的____________。
（3）一朵花要想結出果實和種子必須完成兩個生理過程是_________________和_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現場采摘已成為一種時尚，特別是雙休日，市民和學生可以到采摘園去現場采摘，既給市民和學生提供了走進大自然、親近泥土的機會，又能體會到采摘的樂趣．近幾年我市新建了很多水果、蔬菜采摘園，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等．根據所學的生物學知識回答下列問題：
（1）草莓的根系入土淺，但葉片面積大，葉片更新快，________作用旺盛，因而需水量大，始終要保持土壤濕潤．
（2）種植草莓的大棚，要適時進行通風以增加__________濃度，促進植物的光合作用，提高產量．
（3）桃子只有一粒種子，而有的梨里面往往有幾粒種子的原因是________________________．
（4）經驗豐富的果農，經常人為地除去一部分桃花和幼桃，以便讓保留的幼桃有充分_____________________，提高桃子的品質，同時避免大小年現象，獲得持續豐產．
（5）為了延長水果的保存時間，可以采取的方法是___________________________（至少兩條）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 在南京市農林局農業技術推廣站的江寧蔬菜基地的大棚里，有一種“神奇”的植物，植物上邊長著西紅柿，而將根拔起，下面竟然生長的是土豆（如圖），這種植物真是“一株雙收”，節約了土地，提高了產量。根據材料回答問題：
（1）根據你的生物知識，培育該種植物最可能運用了______技術。
（2）農技人員在進行大棚種植時，要合理密植，增施“氣肥”，目的是提高植株的____，增加有機物的積累；要及時除草松土，松土是為了防止土壤板結，促進根的________。
（3）土豆番茄植株將土壤中的水和無機鹽吸收后，能運輸到植物體的各個部位，其動力主要來自于___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體某生理過程示意圖。下列各項描述中正確的是：
A.圖中A是呼吸系統，B是消化系統，C是皮膚
B.③生理過程形成的液體是尿液
C.通過A排出體外的氣體都是二氧化碳
D.圖中細胞通過②分泌某種激素，能維持體內血糖相對穩定，那么該細胞組成胰腺中的胰島
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