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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了生物圈中間的一種捕食關系,下面三幅圖分別是螳螂、蟬,黃雀的外部形態(tài)示意圖,請回答下列問題。

1)螳螂和蟬雖然外形不同,但在分類學上把它們都歸為___________________

2)有人曾做了一個有趣的實驗,把螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林,一段時間后,螳螂的生命活動會停止,這是因為螳螂用于呼吸的器官分布在______________

3)螳螂和蟬的運動中心都是_________________。這一部位有3_________________ 2________,可以飛行,而且該結構和觸角都是________的。

4)螳螂和蟬的體表有外骨骼,該結構可以________,使得螳螂和蟬能夠在干燥的陸地生活。

5)黃雀屬于__________,運動過程中需要消耗大量的能量,與之相適應的獨特的呼吸方式是_____________________

6)從運動方式看,三種動物共有的最主要的運動方式是__________

【答案】節(jié)肢動物 腹部 胸部 分節(jié) 保護和支持了內部結構,又能有效的防止體內水分的蒸發(fā) 鳥類 雙重呼吸 飛行

【解析】

1)節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。

2)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對翅,有三對足。

3)鳥類適合飛行的特征:體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作。

1)(3)螳螂和蟬都是節(jié)肢動物,分為頭、胸、腹三部分,頭部有觸角一對和單復眼,其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用;胸部一般有兩對翅和三對足,為昆蟲的運動器官,從形態(tài)上看,該結構和觸角都是分節(jié)的。

2)氣門位于腹部,是氣體出入螳螂身體的門戶,但真正進行氣體交換的部位是氣管,所以在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林,一段時間后,螳螂的生命活動會停止,這是因為螳螂用于呼吸的器官分布在腹部。

4)節(jié)肢動物的體表有外骨骼,能夠保護內部柔軟的器官,減少體內水分的蒸發(fā)的作用,外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大,在生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。因此,螳螂的體表有外骨骼,該結構可以保護和支持了內部結構,又能有效的防止體內水分的蒸發(fā),適于螳螂在干燥的陸地生活。

5)黃雀屬于鳥類,運動過程中需要消耗大量的能量,就需要大量的氧氣供應,與之相適應的獨特的呼吸方式是雙重呼吸。

6)從運動方式看,三種動物共有的最主要運動方式是飛行。

練習冊系列答案
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A. 圖中的甲示分解者

B. 圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

C. 圖中的生物可構成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

D. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

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(2)右圖中①表示____過程,②~③表示細胞分裂過程,都是在左圖中[_________]內完成的。

(3)胎兒發(fā)育的場所是左圖中的[___________],成熟后,從母體陰道產(chǎn)出,這個過程叫____

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2)小強同學想利用左圖裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物。那么,他應在A瓶內注入澄清的石灰水,延長導管使之沒入A瓶液面以下,同時,還應將B瓶放置于______環(huán)境中。

3)小紅同學把左圖裝置中的A瓶撤去,B瓶連通二氧化碳濃度測定儀,將其置于室外培養(yǎng),測定一天中密閉的B瓶內二氧化碳濃度變化,繪制了右圖所示的曲線。則在一天中_____a-g)點綠色植物積累的有機物最多。

4)小花同學把左圖中的A撤去,準備完全相同的三個B瓶,各放一株長勢基本相同的植物體,分別放在等距離的紅、綠、藍三種單色光下照射,測得植物體對光的吸收百分率如上表所示,則可推斷:三種單色光中最有利于植物進行光合作用的是______,若只用綠光照射植物體,一段時間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡,最可能的死亡原因是______________________________

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