【題目】基因是通過指導 的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)。性狀是指生物的形態(tài)特征和 。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們學完人體各項生命活動后，認同人體是一個統(tǒng)一整體，請據(jù)圖回答（大寫字母表示生理過程，小寫字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)）。
（1）甲圖中過程A是通過_______實現(xiàn)的；消化道中參與主要能源物質(zhì)淀粉消化的消化液有_______。
（2）吸收后物質(zhì)c到達腦部，需經(jīng)過乙圖相關(guān)血管先后順序是_______（用序號和箭頭表示）。
（3）丙圖中液體e與d相比，e中成分的明顯變化是_______；形成液體f的基本結(jié)構(gòu)是_______。
（4）請從上面甲、乙、丙的圖示中，任意列舉一個結(jié)構(gòu)與功能相適應的例子：_______。
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【題目】下列對植物的蒸騰作用的敘述不正確的是（ ）
A. 植物的蒸騰作用能夠能夠增加空氣中氧氣含量
B. 葉的蒸騰作用是植物體內(nèi)水分和無機鹽運輸?shù)闹饕獎恿?/span>
C. 植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度，增加降水，在地球水循環(huán)中起著重要的作用
D. 植物的蒸騰作用主要是通過葉片完成的
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【題目】有研究表明，人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對相對性狀，如果控制該對性狀的基因位于常染色體上，且存在顯隱性關(guān)系（用A、a表示），請分析下圖某家系關(guān)于該對性狀遺傳的有關(guān)問題：
（1）從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因?qū)ι鷣砭蛻T用左手的基因為 （填顯性或隱性）。
（2）圖中7號與5號、6號的性狀差異稱為 。
（3）通過7號的基因型推導5號和6號的基因型分別為： 。
（4）如果7號個體經(jīng)過矯正為慣用右手，她與一個生來就慣用右手的男人結(jié)婚，其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子（不考慮基因突變）？ 。
（5）根據(jù)國家的二胎政策，5號和6號夫婦想再生一個生來就慣用右手男孩的機會有多大？ 。
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【題目】如圖是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)的制作的一個封閉生態(tài)瓶，請回答：
（1）若沒有光照，生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境（非生物部分）是_____________。（至少答2個以上）
（3）生產(chǎn)者是_____________，消費者是_____________。
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