【題目】在草→兔→狐這條食物鏈中，如果把狐全部殺光，經過一段時間后會發生什么現象（ ）
A. 草長得十分茂盛 B. 兔的數目一直增加
C. 兔的數量沒有變化 D. 兔的數量先增加后下降
挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結構圖，請根據圖回答問題：
（1）菜豆種子的胚和玉米種子的胚的組成都相同，①C是胚軸，②D是 ， B是胚芽，⑤是子葉
（2）在菜豆中，貯存營養物質的結構是[] ， 在玉米中，貯存營養物質的結構是[] ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明是個男孩，下列關于他的X、Y染色體來源說法正確的是
A. 小明的Y染色體來源于祖輩中的爺爺
B. 小明的X染色體可能來源于祖輩中的奶奶
C. 小明的Y染色體來源于祖輩中的外公
D. 小明的X染色體一定來源于祖輩中的外婆
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統中示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）該生態系統中的生產者是 ， 消費者是；
（2）寫出其中最長的一條食物鏈 ．
（3）如果工廠排放的有害物質進入此生態系統，含有害物質最多的是；
（4）在該生態系統中，各種生物的數量和比例保持相對穩定，說明生態系統具有一定的能力；但這種能力是的．在該生態系統中，大量地捕殺某一種消費者，可能都會導致 ．
（5）該生態系統的生物成分還應包括細菌和真菌，它們屬于 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列小題
【1】圖中⑤是（ ）
A. 細胞膜 B. DNA C. 細胞質 D. 細胞壁
【2】圖中⑥的主要作用是有助于細菌（ ）
A. 呼吸 B. 運動 C. 保護 D. 繁殖
【3】大多數細菌是生物圈的分解者而不是生產者，是因為它沒有（ ）
A. 莢膜 B. 鞭毛 C. 細胞壁 D. 葉綠體
【4】圖中④位于細胞壁外層，對細菌具有一定的保護作用，它是（ ）
A. 細胞壁 B. DNA C. 細胞膜 D. 莢膜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是青霉的結構圖，請根據題意回答下列小題．
【1】能夠從營養物質內吸收有機物，供霉菌利用的是③，它是（ ）
A. 孢子 B. 營養菌絲 C. 直立菌絲 D. 細胞壁
【2】直立菌絲是圖中的（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ②和③
【3】圖中①的作用是（ ）
A. 營養 B. 繁殖 C. 保護 D. 運輸
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【題目】下面是探究“溫度對小麥發芽是否有影響”的實驗．請分析回答下列問題：
（1）根據問題做出你的假設 ．
（2）把乙培養皿放入冰箱，則甲培養皿應該放在 ．
（3）此實驗中變量是；除此之外，你認為影響實驗的等條件都應相同．
（4）假如乙培養皿內的種子沒有發芽，你得出的結論是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動物細胞和細菌的結構模式圖，請據圖回答下列問題．
（1）填寫圖中結構名稱：①__②__③__④__⑤__⑥__
（2）一個細菌也是一個細胞，圖中兩種細胞相比較，相同的特點是：都有__能控制物質進出細胞．
（3）圖中表示細菌結構的是圖__，與動物細胞相比較，主要區別是：細菌沒有成形的__． 因此它屬于__生物．
（4）在圖甲中，控制生物性狀的基因主要存在序號__所示的結構中．
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