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將下列血液循環的組成部分與其功能用直線連接起來.
(1)動脈         A、把血液由心臟運往全身各處
(2)靜脈         B、血液運輸的動力器官
(3)毛細血管       C、只允許紅細胞單行通過
(4)心臟         D、把血液由全身各處運回心臟.

解:人體內的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型.其中動脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細血管管壁最薄,只有一層上皮細胞構成,管腔最小,只允許紅細胞呈單行通過,血流速度極慢,數量最多,其功能為物質交換的場所.心臟是血液循環的動力器官,被稱為血液循環的泵.
故答案為:

分析:根據三種血管的功能、心臟的功能,據此分析解答.
點評:動脈血管、靜脈血管、毛細血管的結構特點、血流速度,可以列表比較記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是血液循環模式圖,請據圖回答下列問題.
(1)將圖中的字母番號和“→”表示出肺循環的血液流動情況
[Z]
[Z]
[Q]
[Q]
→→
[B]或[K]
[B]或[K]
[C]→[D]
[C]→[D]

(2)體循環和肺循環是同時進行的,并且通過
心臟
心臟
連通組成一條完整的循環路線.血液循環為人體各個組織細胞不斷運來
營養物質
營養物質
,運走
二氧化碳
二氧化碳
等廢物.
(3)為了防止血液倒流,心房與心室之間有
房室瓣
房室瓣
;心室與動脈之間有
動脈瓣
動脈瓣
;一些靜脈中有
靜脈瓣
靜脈瓣

(4)如果某人的小腸得了急性炎癥,血液中
白細胞
白細胞
的數量會急驟增加;醫生及時給他輸液消炎,那么藥物會經過心臟
次.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化系統模式圖,請據圖回答下列問題:橫線內填序號!
(1)人體消化系統由消化道和消化腺兩部分組成.其中消化道包括
口腔
口腔
食管
食管
小腸
小腸
大腸
大腸

肛門
肛門
等7個器官,消化腺包括大消化腺和小消化腺兩大類,其中屬于大消化腺的是
唾液腺
唾液腺
肝臟
肝臟
胰腺
胰腺

(2)人咀嚼饅頭時會感到有甜味,是因為
1唾液腺
1唾液腺
分泌的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
酶在口腔內將淀粉初步分解為麥芽糖的緣故.但其只有被徹底分解成
葡萄糖
葡萄糖
才能被人體吸收.
(3)蛋白質在
內被初步消化,但只有被徹底分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人體吸收.
(4)
肝臟
肝臟
分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對
脂肪
脂肪
進行消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物.
(5)食物的消化和吸收主要在
小腸
小腸
中進行的,被吸收的營養成分隨血液循環運往全身.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

將下列空格補充完整:
(1)與水域環境相比,陸地環境要復雜得多.為適應陸地生活,生活在陸地上的動物一般都有
防止水分散失
防止水分散失
 的結構,一般都有
支持軀體和運動
支持軀體和運動
 的器官,身體內部一般有
能在空氣中呼吸
能在空氣中呼吸
 的各種呼吸器官,還普遍具備發達的
感覺器官和神經系統
感覺器官和神經系統
,能夠對多變的環境及時做出反應.
(2)蚯蚓的呼吸靠
能分泌粘液,始終保持濕潤
能分泌粘液,始終保持濕潤
 的體壁來完成.家兔用
 呼吸;
心臟
腔;血液循環包括
體循環
體循環
 和
肺循環
肺循環
,體溫
恒定
恒定

(3)鳥類的呼吸獨特,每呼吸一次,就在
中進行了兩次的
氣體交換
氣體交換

(4)蝗蟲的外骨骼具有
保護
保護
支持柔軟器官
支持柔軟器官
,防止
體內水分蒸發
體內水分蒸發
的作用,能夠更好的適應
陸地
陸地
生活.
(5)哺乳動物的運動系統是由
骨骼
骨骼
 和
肌肉
肌肉
組成.
(6)青蛙的生長發育過程是由
受精卵
受精卵
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→
成蛙
成蛙

(7)生態平衡是指:在生態系統中各種生物的
數量
數量
 和
所占的比例
所占的比例
 總是維持在相對穩定的狀態.
(8)生物反應器是指人們研究和利用動物做“
生產車間
生產車間
”,生產人類所需的
某些物質
某些物質
,目前人們認為最理想的一種生物反應器是“
乳房生物反應器
乳房生物反應器
”.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是人體消化系統模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)人咀嚼饅頭時會感到有甜味,是因為【
 
】分泌的
 
在口腔內將淀粉分解為麥芽糖的緣故.
(2)【
 
 
分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對
 
物質進行消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物.
(3)食物的消化和吸收主要在【
 
 
進行的,被吸收的營養成分隨血液循環運往全身.
(4)[
 
]
 
是消化系統的開始.人體的消化系統由
 
 
組成.
(5)食物在消化道內被咀嚼和攪拌的過程是
 
性消化.食物在消化液的作用下逐步分解的過程是
 
性消化.

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇連云港新浦中學初二上期階段測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體消化系統模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)人咀嚼饅頭時會感到有甜味,是因為【   】         分泌的                在口腔內將淀粉分解為麥芽糖的緣故。

(2)【  】            分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對           物質進行消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物。

(3)食物的消化和吸收主要在【  】         進行的,被吸收的營養成分隨血液循環運往全身。

(4)【  】____是消化系統的開始。人體的消化系統由_        _ __      __組成。

(5)食物在消化道內被咀嚼和攪拌的過程是         性消化。食物在消化液的作用下逐步分解的過程是        性消化。

 

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