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【題目】下面是某興趣小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答:

(1)甲、乙一組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 。其中,圖中的_____起對(duì)照作用。

(2)丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳,應(yīng)選用_________ (填黑色透明) 的塑料袋,目的是避免綠色植物進(jìn)行_________作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。一段時(shí)間后,打開(kāi)塑料袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴,火柴會(huì)

【答案】(1)二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?甲;(2)黑色;光合 熄滅

【解析】

試題分析:(1)甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水,乙里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒(méi)有此功能,故甲、乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳,乙里面沒(méi)有二氧化碳。由于惟一變量是二氧化碳,所以該實(shí)驗(yàn)探究的應(yīng)該是植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料,甲裝置是對(duì)照試驗(yàn)。

(2)植物的呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,所以丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳,應(yīng)選用黑色塑料袋,目的是避免綠色植物進(jìn)行光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。一段時(shí)間后,打開(kāi)塑料袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴,火柴會(huì)熄滅,這是因?yàn)樗芰洗鼉?nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:

1人體消化系統(tǒng)包括_________和消化腺兩部分。

2請(qǐng)寫(xiě)出圖中[]、[]代表的器官名稱(chēng):

________、[________

3能分泌胰液的器官是[________,消化吸收的主要器官是[________

4饅頭中的主要成分是淀粉,最先對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化的部位是_________填序號(hào)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請(qǐng)據(jù)圖回答

1食譜中的面包,從圖一的食物金字塔來(lái)看,屬于 類(lèi)填字母,圖二中的曲線 能表示它的消化過(guò)程,消化的最 終產(chǎn)物是

2圖三中分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ] ,分泌的消化液有利于圖二中曲線 的消化。消化吸收的主要場(chǎng)所是圖三中的[ ]

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖,回答下列問(wèn)題

1消化系統(tǒng)是由 組成。圖中消化道中最膨大的是[ ] 圖中最長(zhǎng)的是{ }

2圖中人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]

3分泌膽汁的器官是

4消化和吸收的主要場(chǎng)所是[ ]

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答

1這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ,它們能夠通過(guò)光合作用來(lái)制造 ,并儲(chǔ)存能量。此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是

2依據(jù)圖上箭頭所示,此食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,其中,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>

3從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,其中的兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于 ;生物部分還缺少了

4蛇和鷹的關(guān)系是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)回答橫線上填文字,括號(hào)內(nèi)填數(shù)字

1消化系統(tǒng)由____________和__________組成。

2細(xì)嚼米飯一會(huì)兒,感覺(jué)有點(diǎn)甜,這是因?yàn)橥僖合倌芊置赺________,其中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸猓?/span>淀粉開(kāi)始消化的部位是[ ]

3人體內(nèi)最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,該消化液內(nèi)____選填/不含酶,它促進(jìn) 被消化。

4蛋白質(zhì)開(kāi)始被消化酶消化的部位是[ ]

5某人患急性闌尾炎,需開(kāi)刀切除的部位是[ ]

6人體消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是[ ] 該器官適于消化、吸收的特點(diǎn)是_______________從下列-選填

長(zhǎng),大大增加了消化和吸收的面積,適于消化和吸收;

內(nèi)表面具有環(huán)形皺襞和小腸絨毛大大增加了消化和吸收的面積

絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);

含有各種消化液。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是

2用顯微鏡觀察制作臨時(shí)裝片時(shí),已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]。

3如果觀察的是人口腔上皮細(xì)胞,應(yīng)該是上圖中的 AB

4細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核的作用是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,根據(jù)圖作答。

(1)此食物網(wǎng)中至少有 條食物鏈。

(2)此食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最少的生物是 ,個(gè)體數(shù)量最多的生物是

(3)此食物網(wǎng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)與食草昆蟲(chóng)的關(guān)系是 ,不同食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間的關(guān)系是

(4)此食物網(wǎng)中最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌性痢疾是一種由細(xì)菌引起的疾病.

(1)如圖1所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ,你認(rèn)為這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是

(2)細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病,主要通過(guò) 傳播.其病原體經(jīng)口進(jìn)入消化道后,大部分被胃酸殺滅,人體的這種生理功能稱(chēng)為 免疫。

(3)治療急性細(xì)菌性痢疾往往需要口服或靜脈滴注抗菌藥物。若口服抗菌藥物,藥物到達(dá)小腸的路徑是口~咽~ ~胃~小腸;若靜脈滴注,抗菌藥物從體靜脈進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)發(fā)病部位,此過(guò)程中抗菌藥物依次通過(guò)心臟各腔(如圖2)的順序是

A.①→②→…→③→④ B.③→④→…→①→②

C.①→②→…→④→③ D.③→④→…→②→①

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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