【題目】母親節這天，小平為周日仍在工作的媽媽準備了一份豐盛的午餐：米飯、鹽水蝦、紅燒魚和燉豆腐。為使營養搭配更合理，應增加的食物是
A. 排骨湯 B. 牛奶 C. 香菇炒青菜 D. 玉米粥
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。某同學猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是，他做了如下實驗：
Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。
Ⅱ：取2只潔凈試管，分別編號為①、②，實驗過程如圖：
（1）該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬______。
（2）實驗過程D中，滴加碘液后2號試管內液體的顏色將______，原因是______。
（3）該實驗中，設置1號試管的作用是______。
（4）為了排除偶然因素的影響，需要設置重復組。具體操作是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據“綠葉在光下制造有機物”的實驗回答下列問題：
（1）在實驗前，把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_____________________________。
（2）在步驟②中，將部分葉片用黑紙片遮蓋的目的是為了設置__________實驗。
（3）步驟③中，酒精脫色的目的是脫去葉片中的__________________。
（4）在步驟④中，滴加碘液的目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是__________。
（5）滴加碘液后觀察，發現葉片的見光部分變藍，被黑紙遮蓋部分不變藍。該實驗結果說明_______________________________________________________________________。
（6）若想提高大棚種植的西紅柿產量。請你依據本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施_________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】種子能夠呼吸嗎？生物小組將萌發和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中，放到溫暖地方一天后進行如圖所示的檢驗，結論與分析不正確的是（ ）
A.乙瓶是為了設置對照
B.選擇等量的種子是為了控制變量
C.甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D.結論是呼吸作用釋放二氧化碳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】夏天，將肉湯等食物放在常溫下很快會腐敗，引起腐敗的主要原因是（）
A. 晝夜溫差大，食品中有機物分解慢
B. 天氣炎熱，食品中的水分蒸發過快
C. 光照時間長，空氣干燥
D. 溫度較高，食品中的細菌、真菌生長繁殖快
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