Question

小東為探究“光對鼠婦生活的影響”，做了如下實驗：
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方沒有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境，另一部分不做處理．
②把紙盒靜置桌上，并將抓來的l0只鼠婦放入紙盒中央．
③10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？
請分析回答下列問題：
（1）小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境，另一端不做處理的目的是

作對照實驗

．
（2）10分鐘后小東看到大多數鼠婦移到黑暗的一端，據此，小東能得出的結論是

鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活

．
（3）小東做實驗時，小明也在旁邊，并向小東建議應在紙盒黑暗的一端灑點水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小東沒有采納小明的建議．你認為小東做的對嗎？

對

；為什么？

如果灑上水，此實驗中就會有兩個（實驗）變量

．
（4）該實驗中能不能只用1只鼠婦？

不能

．
（5）實驗結束后，應怎樣處理鼠婦？

放回適合它們生存的自然環境

．

Answer 1

分析：此題考查的是探究影響鼠婦分布的環境因素實驗，通過此題體會科學探究的方法步驟．

解答：解：（1）小東把紙盒一端用黑紙包好，另一端不做處理，這樣紙盒就分成了黑暗與明亮兩種環境，目的是形成以光照為惟一變量的對照實驗．
（2）鼠婦大多數的移到黑暗的一端，而極少在明亮的一端，說明鼠婦喜歡生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活．
（3）小東的做法是正確的，如果按照小明的方法，這樣實驗就會存在兩個變量，一個是光照，另一個是濕度，當出現結果時，就不好推斷是光照的原因還是濕度的原因造成的了，使實驗失去了說服力．
（4）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數量，盡可能排除其他因素的干擾．
（5）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中．
故答案為：（1）作對照實驗
（2）鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活
（3）對；如果灑上水，此實驗中就會有兩個（實驗）變量
（4）不能
（5）放回適合它們生存的自然環境

點評：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量的惟一性