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(7分)為了指導農業生產,某實驗小組對植物的光合作用進行了探究,沒計如下裝置,分析回答問題:

(l)實驗前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,目的是                    。
(2)針對甲、乙兩裝置,要取得科學的實驗結論,除了唯一變量不同外,其余實驗條件均相同,該變量是                    。
(3)光下幾小時后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的      溶解到酒精中.葉片變成黃白色;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍的是          葉。
(4)對比分析甲、乙兩實驗現象,可得出結論是                            ;對比分析甲、丙兩實驗現象,可得出結論是                    。
(5)受該實驗的啟發,在農業生產中,為了促進溫室星植物的生長和提高產量,應該提供的條件是                                  (答出一條即可)。
(1)將葉片中原有的淀粉運走耗盡 (2)二氧化碳 (3)葉綠素 甲 (4)二氧化碳是光合作用的原料 光是光合作用的條件 (5)適當增加溫室里的二氧化碳,適當增加光照時間(意思對即可得分,答出其中一條即可)

試題分析:(1)選作實驗的植物前已經進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物.如不除去會對實驗結果造成影響.所以在實驗前應將植物放在黑暗處一晝夜,為的是將通過呼吸作用將葉片中原來的有機物轉運和耗盡.
(2)(4)甲裝置內是清水,有二氧化碳,植物能進行光合作用;乙裝置是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,因此,乙裝置里就因缺少二氧化碳而不能進行光合作用,從而驗證二氧化碳是光合作用的原料.對比分析甲丙裝置,變量是光,甲能進行光合作用,丙不能進行光合作用,得出光是光合作用的條件。
(3)由于甲能進行光合作用制造有機物,乙和丙都不能進行光合作用制造有機物,所以分別滴上碘液后只有甲能變藍。把葉子放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中.葉片由綠色變成黃白色。
(5)在溫室中種植蔬菜,要使蔬菜產量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,向溫室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,從而提高蔬菜產量.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

小紅在學習完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到獲益匪淺,生物學與生活的關系太密切了.請應用生產實踐知識填空:

(1)在農業生產上,為保證作物有效地進行光合作用,尤其是對光的充分利用,在種植農作物時,應當      
(2)在農場溫室大棚中,為了提高農作物的產量,可在大棚中安裝增加              濃度的儀器(如圖).
(3)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證              的正常進行.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學設計了如圖的裝置(瓶中植株未經暗處理).下列描述中,正確的組合是:
①該裝置可驗證植物的光合作用能產生氧氣
②該裝置可驗證植物的呼吸作用能產生二氧化碳
③丙內石灰水保持澄清
④丙內石灰水變渾濁.( 。
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物進行光合作用的場所是
A.綠葉B.葉C.葉綠體D.柵欄層細胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是
A.淀粉B.二氧化碳C.氧氣D.水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內呼吸或釋放二氧化碳的量來表示.圖甲曲線表示在恒溫30℃時,某水藻在不同光照強度下,呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關系:某同學為“研究光照強度對植物光合作用速度的影響”.設計如下圖乙實驗裝置.此裝置的優點在于,可通過控制燈泡功率的大小或調節試管與燈泡的距離,來改變光照的強弱.試回答下列問題:

(1)光照強度為B點時,水藻吸收二氧化碳量為0,水藻是否進行了光合作用?       
(2)單位時間內,水藻釋放氧氣量應          (大于、小于或等于)其光合作用產生的氧氣量.
(3)圖乙實驗中,每隔5分鐘改變一次試管與光源之間的距離,隨著距離的增加,密閉的試管中產生氣泡減少.造成這一結果的主要原因是:①          變弱;②            減少.
(4)若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節到25℃時,B點將向      (左或右)移動.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析,正確的一項是(   )
A.圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況,則該物質可能是尿素或無機鹽
B.圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線,BC段出現血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收
C.圖丙表示一天內大棚中CO2含量的變化,在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣
D.圖丙曲線顯示,大棚內的生物在13~17時段內呼吸作用強度沒有變化

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

明明和媽媽在超市買瓜,他建議媽媽選擇了新疆的哈密瓜,理由是新疆地區晝夜溫差大,當地瓜果光合作用積累的有機物多,因此新疆哈密瓜具有的特點是
A.長的大B.含糖多C.水分多D.顏色好看

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖。請據圖回答有關問題:(10分)

(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,B為氧氣,則A為       ,C為                 
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自于葉片的        作用。在此作用過程中,B為        參與了生物圈的水循環。
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進行         種生理作用。

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