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請將你在顯微鏡中觀察到的洋蔥表皮細胞(一個)畫在下面,并注明各部分結構名稱,再據圖回答問題.
①在學校配置的普通光學顯微鏡中,不易看到圖中哪一處結構?________.
②刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要是________,它來自圖中結構________.
③圖中起支持和保護作用的結構是________.
④在綠色的植物部分的細胞中還應畫上________.

細胞膜    細胞液    液泡    細胞壁    葉綠體
分析:生物圖的畫法和要注意的事項有:
(1)圖的大小要適當,一般在稍偏左上方,以便在右側和下方留出注字和寫圖名稱的地方.
(2)一般用3H的削尖的鉛筆.
(3)圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示.不能涂陰影表示暗處.
(4)字盡量標注在右側,用尺引水平的指示線,然后注字.
(5)在圖的下方寫上所畫圖形的名稱.
解答:示意圖大致接近即可,基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡.
如圖:

①細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層透明且極薄的膜,具有控制進出的作用,使有用的物質不能任意的滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞.在顯微鏡下不易觀察到.
②植物細胞的細胞質中有液泡,內含細胞液,細胞液中有多種有味道的物質以及營養物質.
③圖中的細胞壁具有支持和保護的作用.
④植物細胞的綠色部分有葉綠體,是光合作用的場所,能光合作用將光能轉換成化學能儲存在有機物中.所以在綠色的植物部分的細胞中還應畫上葉綠體.
故答案為:①細胞膜.
②細胞液;液泡.
③細胞壁.
④葉綠體.
點評:植物細胞的結構是考查的重點,可結合著植物細胞的結構示意圖掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡結構圖,讀圖回答:
(1)對光結束時,從目鏡中看到的視野應該是
D
D

A.黑暗的;B.彩色的;C.暗灰的;D.白亮的
(2)使用顯微鏡觀察玻片標本,在鏡筒下降時眼睛應注視
4
4
(填圖中數字),以免壓破玻片.
(3)如果在顯微鏡視野中看到一個“e”字母,透明紙上寫的字母應該是“

(4)某同學將制作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結果什么也沒有看到.請你幫助找出可能的原因(寫出一點)
物鏡沒有轉換到位、光圈沒有調好、顯微鏡焦距沒調好、洋蔥表皮細胞不在視野中等(其中任一點即可)
物鏡沒有轉換到位、光圈沒有調好、顯微鏡焦距沒調好、洋蔥表皮細胞不在視野中等(其中任一點即可)

(5)顯微鏡操作的正確步驟是
C
C

A.對光→安放→放片→調焦距→觀察;B.安放→對光→調焦距→放片→觀察
C.安放→對光→放片→調焦距→觀察;D.安放→放片→對光→調焦距→觀察
(6)在顯微鏡的結構中,可以調節光線強弱的是[
9
9
]
反光鏡
反光鏡
和[
7
7
]
遮光器
遮光器
.使鏡筒升降范圍較大的是[
10
10
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
.如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應略微轉動
細準焦螺旋
細準焦螺旋
進行調節.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?日照)如圖為葉片局部放大的模式圖,請據圖回答相關問題
(1)由根細胞吸收的氮元素要經①中
導管
導管
的運輸才能到葉肉細胞中發揮作用.
(2)對植物細胞起支持和保護作用的結構是
⑤細胞壁
⑤細胞壁
,它也是植物細胞區別于動物細胞的結構之一.
(3)該生物的主要遺傳物質是
DNA
DNA
,在細胞中主要存在于
⑦細胞核
⑦細胞核

(4)綠色植物通過葉肉細胞中的
⑥葉綠體
⑥葉綠體
將光能轉變為化學能,儲存在有機物中.但炎熱的夏季午后,由于部分
④氣孔
④氣孔
關閉,外界二氧化碳無法進入葉肉細胞,導致該過程進行的較弱.
(5)液泡的主要成分是水,成熟植物細胞的液泡可占細胞體積的90%,可以說是植物細胞的“水庫”.有同學提出“外界溶液濃度過高,液泡中的水分會大量丟失”.生物興趣小組的同學想用紫色洋蔥鱗片葉對此說法進行探究,請你幫助完成以下實驗:
實驗步驟:①配制與細胞液濃度相同的A蔗糖溶液,取部分A蔗糖溶液加入適量蔗糖配制成高濃度B蔗糖溶液.
②在載玻片中央滴一滴完全營養液,浸入撕下的紫色洋蔥表皮,制成臨時裝片.
③在顯微鏡下觀察裝片中某細胞的液泡大小.
④在蓋玻片的一側滴一滴
(高濃度)B蔗糖溶液
(高濃度)B蔗糖溶液
,用吸水紙從另一側吸引.
⑤觀察上述細胞中液泡大小的變化情況.
結果分析:若相對于初期觀察時液泡體積變
,則說明該說法是正確的.否則是錯誤的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將你在顯微鏡中觀察到的洋蔥表皮細胞(一個)畫在下面,并注明各部分結構名稱,再據圖回答問題.
①在學校配置的普通光學顯微鏡中,不易看到圖中哪一處結構?
細胞膜
細胞膜

②刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要是
細胞液
細胞液
,它來自圖中結構
液泡
液泡

③圖中起支持和保護作用的結構是
細胞壁
細胞壁

④在綠色的植物部分的細胞中還應畫上
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請你利用下列材料用具,設計一個實驗,探究酒精對水蚤心率的影響.
(1)材料用具:活水蚤、蒸餾水、體積分數為95%的酒精、吸管、載玻片、蓋玻片、量筒、吸水紙、顯微鏡、計時器、清水.
(2)方法步驟:
①配制體積分數分別為5%、10%、15%、20%的酒精.
②用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上的清水中,輕輕蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數.
將體積分數為5%的酒精滴在蓋玻片的一側,從另一側用吸水紙吸引.再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數.
將體積分數為5%的酒精滴在蓋玻片的一側,從另一側用吸水紙吸引.再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數.

接下來再用體積分數為10%、15%、20%的酒精進行同樣方法處理,觀察并記錄
接下來再用體積分數為10%、15%、20%的酒精進行同樣方法處理,觀察并記錄

⑤請你在方框內設計實驗數據記錄表:

(3)結論:
水蚤心率會隨著酒精體積分數的增加而逐漸減少,當酒精的體積分數達到20%時,會因體積分數過高而死亡.
水蚤心率會隨著酒精體積分數的增加而逐漸減少,當酒精的體積分數達到20%時,會因體積分數過高而死亡.

(4)“材料用具”中清水的作用是
設計對照實驗
設計對照實驗

(5)通過本次探究,你受到哪些啟示?
酗酒會導致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.
酗酒會導致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.

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同步練習冊答案
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