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【題目】生活在地面上的動(dòng)物進(jìn)行呼吸的主要器官是（）

A. 鰓 B. 皮膚 C. 肺 D. 氣囊

【答案】C

【解析】陸生動(dòng)物一般具有以下幾個(gè)特征：①陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)；②陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵；③除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，生活在地面上的動(dòng)物進(jìn)行呼吸的主要器官是肺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種生物，在營(yíng)養(yǎng)方式上不同于其他幾種的是 ( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體某部位的部分血管，箭頭示血液流動(dòng)方向，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為廢物減少的動(dòng)脈血

B. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

C. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則經(jīng)肺循環(huán)后c中為二氧化碳減少的動(dòng)脈血

D. 若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為廢物增多的靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是．（填寫圖中字母）
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[]的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加．
（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[] ，使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．試回答下列問題：

提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓，乙燒杯中的孑孓．
得出結(jié)論：．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟，請(qǐng)回答下列問題．

（1）正確的操作順序是（填字母序號(hào)）：．
（2）實(shí)驗(yàn)中撕取的材料是洋蔥鱗片葉的表皮．
（3）圖 A 的正確操作方法是先讓蓋玻片的一側(cè) ，再輕輕地放下，這樣做的目的是．染色時(shí)，使用的染液是．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，染色最深的結(jié)構(gòu)是．
（5）當(dāng)物鏡由 10×轉(zhuǎn)換到 40×?xí)r，視野的亮度變化為．
（6）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于（高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向移動(dòng)；要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)稍稍調(diào)節(jié) ．