【題目】下列有關(guān)動物運動和行為的敘述正確的是（ ）
A.老虎的運動方式有奔跑、行走等
B.關(guān)節(jié)提供動物運動的動力
C.學(xué)習(xí)行為的形成與遺傳物質(zhì)無關(guān)
D.大山雀偷飲牛奶屬于先天性行為
【答案】A
【解析】
（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。
（3）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連結(jié)，在運動中起支點作用。
A、老虎具有四肢，運動方式是奔跑、行走等，A正確。
B、骨骼肌由肌腱和肌腹組成，在運動中提供了動力，關(guān)節(jié)起支點作用，骨起杠桿作用，B錯誤。
C、學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，C錯誤。
D、大山雀偷飲牛奶是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，D錯誤。
故選：A。
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【題目】一到春季，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某實驗小組對此進行了探究，其實驗過程如下：
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
實驗處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 | 將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里 |
實驗結(jié)果（一周后觀察） | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ？ |
請回答：
（1）甲與乙兩組實驗構(gòu)成對照實驗，探究___對霉菌生活的影響。
（2）如果丙組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則乙與丙也構(gòu)成對照實驗，預(yù)測該實驗得到的實驗結(jié)果是____；實驗結(jié)論是霉菌的生活需要___。
（3）上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示？答：___。
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【題目】將開有白花的一根樹枝插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，葉片、白花都變紅了。下列與此實驗有關(guān)的說法，錯誤的是（ ）
A.最先變紅的是樹皮B.葉片中最先變紅的是葉脈
C.紅墨水上升的動力來自蒸騰作用D.紅墨水是通過導(dǎo)管向上運輸?shù)?/span>
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【題目】在植物園或公園里，經(jīng)常可以看到各種植物的標(biāo)牌。如下圖：
蠟菊（菊科）
Helichrysum bracteatun
我國廣泛栽培，供觀賞
試回答下列問題：
（1）標(biāo)牌上“蠟菊”是植物的名稱，標(biāo)牌上的外文字是______文，Helichrysum是此植物的______名，bracteatum是_____名。
（2）這種分類方法是由瑞典植物學(xué)家______提出的生物命名法——雙名法。
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【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計了下表中的實驗方案，在四個相同的瓶子中，分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應(yīng)的溫度下，一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析回答下列問題。
裝 置 | 特 質(zhì) | 溫度/℃ | 現(xiàn) 象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25 | 有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 25 | 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 25 | 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0 | 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大 |
（1）表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是_________（填裝置序號）；可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是__________（填裝置序號）。
（2）請根據(jù)上述實驗，推斷出酵母菌生存需要的條件________ 、________、___________ 。
（3）當(dāng)?shù)冖俳M與第④組為對照實驗時，變量是_________。依據(jù)探究可知，適宜酵母菌發(fā)酵的溫度是_________ 。
（4）酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為____________和____________。制作饅頭和面包時，酵母菌產(chǎn)生的___________氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大或松軟，而面團中所含的____________則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。所以常用來制作饅頭和面包。
（5）為了保證實驗的科學(xué)性，減少實驗誤差，你認為在上述實驗基礎(chǔ)上，該實驗小組還應(yīng)怎么做？________
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【題目】下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的操作敘述中，不正確的是（ ）
A.要將視野中右下方的物像移動到視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動
B.將10×和10×的鏡頭換成10×和40×的鏡頭，看到的同一視野中的細胞數(shù)目減少
C.高倍鏡下的視野比較暗，要使視野的亮度增加，把顯微鏡移動到明亮處即可
D.觀察字母“b”，看到的物像是“q”
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【題目】“樹舌”常見于四川茂密的森林中，形似靈芝，屬于靈芝的近親。用顯微鏡觀察“樹舌”的細胞發(fā)現(xiàn)，有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)。根據(jù)以上資料回答下列問題
（1）根據(jù)“樹舌”的細胞結(jié)構(gòu)判斷，樹舌屬于_____（細菌/真菌）。屬于_____（真核/原核）生物，樹舌通過產(chǎn)生大量的_____來繁殖后代。
（2）與植物細胞相比，樹舌的細胞沒有_____，它只能利用現(xiàn)成的_____生活；樹舌的地上部分最大直徑可達1米，我們稱其地上部分為_____。
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