A. | 用碘液檢驗是否含有淀粉 | B. | 用低倍顯微鏡觀察玉米種子的結構 | ||
C. | 用蝗蟲探究繞道取食行為 | D. | 用吸水紙擦拭顯微鏡的物鏡和目鏡 |
分析 選擇合適的實驗材料,可以起到事半功倍的作用,因此在進行實驗設計時要特別注意實驗材料的選擇,此題結合初中生物實驗作答.
解答 解:A、淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍色,因此可以用碘液檢驗是否含有淀粉.若被檢驗者變藍色,表明有淀粉,若不變藍色表明淀粉含量極少或沒有.正確;
B、種子的結構較大不需要放大很多就能觀察,因此可以放大鏡觀察種子的結構,而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的,因此不能使用顯微鏡觀察種子的結構,錯誤;
C、蝗蟲成蟲和幼蟲取食禾本科植物的莖葉,一般用蝗蟲的幼蟲探究動物的繞道取食行為,以避免蝗蟲的學習行為對實驗的影響,錯誤.
D、要用專門的擦鏡紙擦拭顯微鏡的物鏡和目鏡,而不是用吸水紙擦拭,錯誤.
故選:A
點評 熟記實驗中各種材料與儀器的正確使用方法是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子植物比蕨類植物更適應陸地生活的重要原因是種子植物有發達的輸導組織 | |
B. | 葉芽能發育成枝條、種子中的胚能發育成幼苗是因為葉芽和胚中都有分生組織 | |
C. | 植物不需要吸收氧氣,因為植物本身可以通過光合作用制造氧氣 | |
D. | 農民播種小麥種子和小羊多莉的誕生都屬于無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食用糖后的時間(分鐘) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血液中葡萄糖濃度(mg/ml) | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 | 0.75 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “望梅止渴”屬于條件反射,嬰兒的吮吸反射屬于非條件反射 | |
B. | 植物人有心跳、能自主呼吸,說明他們的腦干沒有受損傷 | |
C. | 小兒對排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發育尚未完善 | |
D. | 人喝醉了酒,走路搖晃、站立不穩,說明酒精已麻痹了小腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾分類處理 | B. | 處理過的生活污水澆花草 | ||
C. | 噴灑殺蟲劑滅蟲 | D. | 回收廢舊紙張制作再生紙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護組織、營養組織、機械組織 | B. | 保護組織、營養組織、輸導組織 | ||
C. | 保護組織、營養組織、分生組織 | D. | 上皮組織、營養組織、輸導組織 |
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