【題目】下列屬于扁形動物的是（ ）
A. 蚯蚓 B. 渦蟲 C. 水螅 D. 蛔蟲
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生物興趣小組探究綠色植物生理作用的兩個實驗，請據圖
（1）實驗一為該小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實驗材料，進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗。實驗時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光。甲、乙兩位同學對葉片的處理方法如圖所示，請分析作答：
A.甲、乙兩位同學對葉片的處理，______同學的方法是正確的．
B.若丙同學采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后，移至光下照射3～4小時，摘下葉片，去掉黑紙片，用_________脫色處理，滴加碘液，結果如圖：①、②兩處不變藍，③處變藍。①與②處相比，①處不變藍的原因是_______________________。
C.由②與③對照的結果得出的結論是___________________。
（2）在實驗二中，試管內收集的氣體是金魚藻在光下進行________作用產生的。將帶火星的木條伸入試管內，觀察到木條_______，證明該氣體是_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”這一問題時有如下的實驗設計：在一段劈開的 竹筒（長 15 厘米）的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將兩只螞蟻等距離 放在兩滴液體之間；然后觀察螞蟻的行為。
（1）此實驗的假設是_____。
（2）若觀察到_____現象，說明螞蟻喜歡甜食。
（3）針對此實驗設計的不足之處，甲同學的改進方案是 增加螞蟻的數量，而乙同學的改進方案是重復實驗。兩種改進方案中，______同學的方案比較合理。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細菌、酵母圖、霉菌、蘑菇等微生物的形態圖。請回答：
（1）上圖中某些種類在生長發育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢的是[____]（填字母），芽孢是它的_____，對不良環境有較強的抵抗力。
（2）圖B所示的酵母菌正在進行_____生殖。
（3）做“培養、觀察青霉和酵母菌”實驗時，為了獲得實驗材料霉菌，一般把橘皮放在_____的環境中，青霉依靠_____進行繁殖。
（4）圖D所示的蘑菇體形比較大，但也屬于真菌，原因是蘑菇和霉菌相同，菌體也是_____組成。
（5）噬菌體只能寄生在圖[_____]（填字母）所代表生物的細胞中。
（6）微生物與人類關系密切，請寫出一例。_____。
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