【題目】近來，某河中出現了大量死魚現象，當地村民懷疑與上游工廠排放的難分解的有毒物質進入水體有關。據此推測，該河“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中，有毒物質積累最多的是
A．藻類
B．水蚤
C．小魚
D．大魚
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖回答下列幾種動物與呼吸有關的問題。
（1）魚適應于水中生活的呼吸器官是__，該器官的結構特點是由許多鰓絲構成，內含豐富的__血管。
（2）蛙的幼體生活在水中，用__呼吸；成體可生活在陸地上，用__呼吸，__輔助呼吸。
（3）鳥的呼吸器官是[③]__，[__]__可輔助呼吸，以適應飛行生活。
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【題目】下列有關細胞分裂的敘述中，為植物細胞特有的是
A．細胞核首先分裂成兩個
B．在原細胞的中央，逐漸形成新的細胞膜和細胞壁
C．細胞分裂使細胞數量增多
D．在原細胞的中部，逐漸向內凹陷，縊斷成兩個細胞
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【題目】下圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答問題。
（1）心臟四個腔中壁最厚的是[______]______。
（2）血液由④射出，流經⑦、⑧到①的循環途徑叫______，④和⑦之間的瓣膜是______，它控制血液只能按④→⑦的方向流動。
（3）圖中A框內表示肺泡與血液之間的氣體交換，在此處氧與___結合。經此過程血液成分的變化是____。
（4）若圖中B框內過程是發生在小腸處的物質交換，血管⑧中的氧氣含量______，營養物質的含量______。
（5）某人患了胃炎，如果進行靜脈輸液治療，藥物到達胃部至少要經過心臟 ___ 次。
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【題目】下列疾病與其它對應的原因搭配合理的是（ ）
A.夜盲癥——缺乏維生素B
B.糖尿病——胰島素分泌不足
C.地方性甲狀腺腫——缺鈣
D.侏儒癥——幼年時期甲狀腺激素分泌不足
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【題目】圖甲、乙為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細胞之間物質交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）該實驗在選擇活小魚時，應選擇尾鰭色素_____的（填“多”或“少”），以利于觀察。
（2）用浸濕的棉絮包裹住小魚的鰓和軀干部，并不時用吸管向棉絮上滴水，其主要目的是_______。
（3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在培養皿上，然后用___（填“低”或“高”）倍鏡進行觀察。
（4）圖丙中所示血管為毛細血管，列舉其適于進行物質交換的兩條特點是：①__，②______
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【題目】如圖所示是鯽魚的外部形態結構示意圖,請結合觀察魚的實驗回答下列問題。
（1）觀察魚的體形會發現鯽魚身體呈_____型,這種體形可以減少游泳時水的____。
（2）鯽魚在水中自由自在地游泳,是通過____部和尾部的擺動以及鰭的協調作用完成的。其中③是____鰭。
（3）用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的_____流入,從鰓蓋后緣流出。
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【題目】某同學探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計如圖所示．
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟：
第一步：在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
第二步：用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據以上實驗設計回答下列問題：
（1）本實驗的假設是_____．
（2）本實驗的變量是_____．
對實驗結果的預測和
（3）若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則_____說明螞蟻喜歡甜食（填“能”或“不能”）．
（4）若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_____．
（5）本實驗設計的不足之處是_____．
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