【題目】引起艾滋病的微生物是（ ）
A．細菌 B．真菌 C．病毒 D．曲霉
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是血液由S流向P后，血紅蛋白和氧氣的結合情況以及血液中二氧化碳含量情況，則S、P表示的結構分別是（ �。�
A.左心室、右心室
B.腎動脈、腎靜脈
C.肺動脈、肺靜脈
D.主動脈、下腔靜脈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一只蜜蜂嗡嗡地吵你迎面飛來，你要形成對它的物像和視覺才能看到，物像和視覺形成的部位分別是（ �。�
A.大腦皮層和視網(wǎng)膜
B.視網(wǎng)膜和小腦
C.視網(wǎng)膜和大腦皮層
D.腦干和視網(wǎng)膜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】具有社會行為的動物，它們可以靠動作、聲音和氣味等進行信息傳遞．那么螞蟻是如何進行信息傳遞的呢？下面是某同學對螞蟻通訊的探究實驗，請據(jù)圖回答有關問題：
一，提出問題：螞蟻是怎樣進行信息交流的？
二，作出假設： ．
三，實驗步驟：
①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A，B，C，小島間用兩根小木條（命名為BC、BA）連接起來（如圖）．
②現(xiàn)將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，觀察螞蟻的行為．
③一段時間后將連接B，C島之間的“橋”和A，B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
四，實驗分析
步驟①設計的主要目的是 ．
步驟②觀察到螞蟻的行為是 ．
步驟③觀察到螞蟻的行為是 ．
五，實驗結論：螞蟻依靠進行通訊．
六，本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是 ．
七，實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人手臂上的一條條“青筋”是分布在淺層的靜脈，下列關于靜脈血管的描述中，正確的是（ ）
A.管壁很厚 B.管壁彈性較大
C.管腔內(nèi)血液流動速度較慢 D.管腔很小
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請回答
（1）作為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，還缺少______________。
（2）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有_____條食物鏈，請寫出其中的一條食物鏈________________________；害蟲與鼠的關系是__________。
（3）如果有人大量捕捉青蛙，那么害蟲得數(shù)量變化是______，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。
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