Question

【題目】請你完善探究實驗，并回答問題．
西瓜是夏季的時令水果．小明同學發現，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓤可能變質，但很難看到西瓜發芽，而吐到潮濕環境中的西瓜籽很快就能萌發．小明把這個現象跟同學進行了討論，有的同學認為瓜瓤中溫度不適宜，有的同學認為是沒有充足的空氣，…，小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質．為此小明設計探究實驗…

提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質嗎？
作出假設：
實驗器材：成熟西瓜1個，清水，培養皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等．
實驗步驟：
①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培養皿兩個，分別標上 A和 B；
③在A、B培養皿內各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；
④在 A培養皿內的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內餐巾紙上灑等量的清水；
⑤培養皿放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；
⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發情況，并記錄．
（1）作出的假設是：
（2）結果預測與預期結論：
若培養皿A中種子沒有萌發的，培養皿B中種子多數萌發，由此推出實驗結論： ．
（3）問題討論：
①這個實驗的變量是
②為什么A、B培養皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？
③如果培養皿A、B中西瓜籽都有萌發的，則說明小明的推測是 ．

Answer 1

【答案】
（1）西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質．
（2）西瓜瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質
（3）保持餐巾紙濕潤的液體（灑西瓜汁或清水）；避免偶然性，減少誤差；是錯誤的
【解析】根據提出的問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質嗎？作出假設：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質．
實驗結果：培養皿A中種子沒有萌發的，培養皿 B 中種子多數萌發．實驗結論：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質．
①在A培養皿內的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內餐巾紙上灑等量的清水，可見實驗變量是保持餐巾紙濕潤的液體．
②A、B培養皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒，原因是1粒太少，具有偶然性．
③如果培養皿A、B中西瓜籽都有萌發的，則說明西瓜瓤中沒有抑制西瓜種子萌發的物質．即小明的推測是錯誤的．
科學探究過程通常涉及提出問題，作出假設，制定計劃，實施計劃，得出結論，表達交流等，科學探究中要設置對照實驗，據此解答．