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地球上的植物多姿多彩,人們難以找到兩片完全相同葉片,這一現象體現了(    )
A.物種的多樣性B.生態系統的多樣性
C.遺傳的多樣性D.環境的多樣性
C
此題考查的知識點是生物多樣性的內涵。解答時可以從生物多樣性的表現方面來切入。生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如生物的家族中有動物、植物、真菌、細菌和病毒等;生物界中約70%以上是動物,體現了生物種類的多樣性;種類繁多的生物要生活在不同的環境中,又體現了生態系統的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬。地球上的植物多姿多彩,人們難以找到兩片完全相同葉片,體現了基因的多樣性,即生物的遺傳多樣性。故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國雜交水稻專家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出高產量的雜交水稻新品種.其原理是利用了
A.生態系統的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.生活環境的多樣性D.基因的多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物多樣性的實質是
A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性
C.棲息地的多樣性D.生態系統的多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國特有的又被稱為“中國鴿子樹”的植物是
A.銀杉B.珙桐C.人參D.滿山紅

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物種類多樣性的實質是                                                    
A.“動物語言”的多樣性B.生物數量的多樣性
C.生物生存環境的多樣性D.基因的多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一項不屬于生物多樣性的內容?     (         )
A.物種多樣性B.細胞多樣性C.遺物質多樣性D.生態系統多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下列材料,回答問題:
歐洲航海者的日記顯示,在15世紀以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見.后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、老鼠等,渡渡鳥滅絕了.渡渡鳥滅絕之后毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險.這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發.渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實,果實經過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子得以正常萌發.
(1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了______的多樣性.
(2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了______的多樣性.
(3)渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發芽,致使森林生態系統受到破壞,許多生物失去了棲息環境,導致了______多樣性和______多樣性的進一步喪失.
(4)造成野生生物瀕危或滅絕的主要原因有______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

分析表格資料后,請回答下列問題:
類群我國已知種數世界已知種數百分比(%)
哺乳動物581434213.4
鳥類1244873014.3
魚類38621905620.3
蕨類植物2200~260010000~1200022
裸子植物約250850~94026.6
被子植物3000026000011.6
(注:表中“百分比”指我國已知種數占世界已知種數的百分比.)
(1)表中的資料說明了“生物多樣性”內涵中的______多樣性.
(2)在表中所列的生物類群中,請你寫出一種我國珍稀動物的名稱:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下列材料,回答問題.
材料一我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%,1964年降為18.7%,1981年僅為8.5%了,并且因遮蔽地面的程度大大降低,從而導致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕,有的珍貴植物已經絕跡.
材料二我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃,30年后竟有一半被挖盡.我國的野馬已經絕跡,野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕.
材料三一種原產日本的林業害蟲,于20世紀80年代侵入我國華南沿海地區,并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來.據1990年統計,這種害蟲使該地區13萬多公頃的馬尾松林枯死.
(1)材料一說明造成野生生物瀕危或滅絕的主要原因是______.
(2)材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環境的______及______開發利用.
(3)材料三說明由于______入侵到缺少天敵的地區,使得這些地區原有物種受到威脅.
(4)以上材料說明每種生物都生活在一定的______中,并且與其他的______相聯系,若某種生物的數量減少或滅絕,必然會影響它所在的______.
(5)為了世界的豐富多彩,為了減少物種的喪失,你有什么好的建議?______.
(6)作為一名公民,在保護生物多樣性方面應該怎樣做?______.

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同步練習冊答案
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