【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來(lái)栽培．要使盆栽腎蕨生長(zhǎng)良好，應(yīng)如何管理（ ）
A．放在向陽(yáng)的地方，少澆水 B．放在向陽(yáng)的地方．多澆水
C．放在背陰的地方，少澆水 D．放在背陰的地方，多澆水
【答案】D
【解析】
試題分析：蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體，原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見(jiàn)蕨類(lèi)植物的受精離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處。因此要使盆栽腎蕨生長(zhǎng)良好，就要放在背陰的地方，多澆水。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)從圖中可以看到，使用某種殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng)，開(kāi)始使用的一至三年效果較______，后來(lái)隨著年限延長(zhǎng)，殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越______。
(2)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋以上的現(xiàn)象：
①害蟲(chóng)抗藥性越來(lái)越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)起了________作用，在此過(guò)程中，能生存下來(lái)的個(gè)體一般具有抗藥性變異。從這里我們可以看出，自然選擇和生物進(jìn)化都是________(選填“定向”或“不定向”)的。
②從圖中曲線(xiàn)可以看出，使用殺蟲(chóng)劑Ⅰ后的第六年，害蟲(chóng)適應(yīng)了具有殺蟲(chóng)劑的環(huán)境，這種適應(yīng)的形成是____________的結(jié)果。當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x(chóng)劑Ⅱ時(shí)，害蟲(chóng)由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡，經(jīng)過(guò)再次積累，新的____________重新適應(yīng)環(huán)境。
(3)上述過(guò)程表明，自然選擇的基礎(chǔ)是________和________，自然選擇的動(dòng)力是____________，自然選擇的結(jié)果是____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構(gòu)成的
B．將玉米浸軟縱切后，在切面上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)整個(gè)切面都變成藍(lán)色
C．子葉是菜豆種子的主要部分
D．種子結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)驗(yàn)中用顯微鏡觀察胚的結(jié)構(gòu)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物進(jìn)化的主要證據(jù)是
A. 解剖證據(jù) B. 胚胎發(fā)育上的證據(jù) C. 化石證據(jù) D. 結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 由細(xì)胞構(gòu)成的生物是①②④⑤,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是③
B. ①②⑤有細(xì)胞壁，①④⑤有成形細(xì)胞核
C. ②有莢膜，⑤有葉綠體，④有伸縮泡，④有纖毛
D. 圖中五種生物只有衣藻為生產(chǎn)者，其余都為消費(fèi)者
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育過(guò)程。通過(guò)這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵里面，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通小鼠的生長(zhǎng)速度快2～3倍，個(gè)體大1倍。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫_______技術(shù)。
（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入母鼠體內(nèi)，最終受精卵在小鼠的_________內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體。
（3）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是________，控制這個(gè)性狀的基因是________________。
（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是______________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為尿液形成過(guò)程示意圖，a，b，c分別代表不同的結(jié)構(gòu)，①、②代表不同的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液流經(jīng)腎之后，有益物質(zhì)得到保留，有害物質(zhì)得以排出，從而保證了生命系統(tǒng)的健康運(yùn)行，圖中①、②代表的物質(zhì)分別是________ 、________
（2）作為腎單位的組成部分，a為________ ，其中的液體稱(chēng)為________ ．
（3）b內(nèi)流動(dòng)的血液為________ （填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”），c內(nèi)血液最終通過(guò)下腔靜脈流回到心臟的________ 部位．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和_______________。
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________________。
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。
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