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植物體的營(yíng)養(yǎng)器官是
;植物體的生殖器官是
果實(shí)
果實(shí)
種子
種子
分析:綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官.
解答:解:器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官.
故答案為:根、莖、葉;花、果實(shí)、種子.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)三模)甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程.乙圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖菜豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子的
子葉
子葉
.圖中①-③階段,種子中的有機(jī)物逐漸
減少
減少
.④-⑤階段幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中,根尖的
成熟
成熟
區(qū)不斷從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,并通過(guò)
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他器官.
(2)乙圖中D表示
受精
受精
過(guò)程;A的染色體數(shù)目為
23條
23條
.從圖中可以看出,人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從形成C
受精卵
受精卵
開(kāi)始的,胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育時(shí)通過(guò)
胎盤(pán)
胎盤(pán)
 和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和排出廢物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

是非題(每題1分,共10分,填√或×)
1)動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),植物卻不能.
2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系.
3)竹節(jié)蟲(chóng)靜止于樹(shù)上時(shí)像一段樹(shù)枝,這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng).
4)作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是對(duì)問(wèn)題作出各種嘗試性解釋.
5)光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量.
6)除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位.
7)植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官.
8)導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞.
9)每一朵花都有雄蕊和雌蕊.
10)植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

分析一株完整的番茄植物體,回答下列問(wèn)題:
(1)構(gòu)成植物體的基本單位是
細(xì)胞
細(xì)胞
,請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)成番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞→組織→器官→植物體
細(xì)胞→組織→器官→植物體

(2)分析這一株植物體,屬于營(yíng)養(yǎng)器官的有
根、莖、葉
根、莖、葉
,屬于生殖器官的是
花、果實(shí)、種子
花、果實(shí)、種子

(3)一個(gè)番茄在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官
,它是由多種
組織
組織
構(gòu)成的結(jié)構(gòu),完整的番茄能存放較長(zhǎng)的時(shí)間,而有破損的番茄則容易腐敗,說(shuō)明番茄表面有一層具有
保護(hù)
保護(hù)
作用的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)屬于
保護(hù)組織
保護(hù)組織

(4)在吃番茄時(shí),你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮晶晶的小顆粒,這實(shí)際上是一個(gè)個(gè)的
細(xì)胞
細(xì)胞
,同時(shí)還會(huì)有一些液體出現(xiàn),這些液體主要來(lái)自于
液泡
液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程.乙圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖菜豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子的______.圖中①-③階段,種子中的有機(jī)物逐漸______.④-⑤階段幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中,根尖的______區(qū)不斷從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,并通過(guò)______運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他器官.
(2)乙圖中D表示______過(guò)程;A的染色體數(shù)目為_(kāi)_____.從圖中可以看出,人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從形成C______開(kāi)始的,胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育時(shí)通過(guò)______ 和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和排出廢物.

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年云南省怒江州瀘水民族中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

是非題(每題1分,共10分,填√或×)
    1)動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),植物卻不能.
    2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系.
    3)竹節(jié)蟲(chóng)靜止于樹(shù)上時(shí)像一段樹(shù)枝,這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng).
    4)作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是對(duì)問(wèn)題作出各種嘗試性解釋.
    5)光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量.
    6)除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位.
    7)植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官.
    8)導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞.
    9)每一朵花都有雄蕊和雌蕊.
    10)植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織.

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