【題目】醫生給危重病人吸氧、點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人得到（ ）
A. 能量 B. 二氧化碳 C. 尿素 D. 無機鹽
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【題目】小娟同學為了探究種子萌發需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設計了如圖所示的實驗．該實驗中存在的問題是（ ）
A. A和B可形成對照 B. B和C可形成對照
C. 清水中缺乏營養 D. 種子太少具偶然性
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【題目】有人說：“包括人類在內的其他生物是’攀附’著植物的莖蔓才站在這個星球上的。”綠色植物作為生物圈中的生產者，通過光合作用養育了其他生物，成為生物圈的基石。請分析如圖，運用所學知識，回答下列與光合作用有關的問題：
（1）作為生物圈中生產者的綠色植物，其細胞內有一座座“生產車間”，即_____（選填“葉綠體”或“線粒體”），為植物自身及人和動物提供了賴以生存的“產品”即有機物和_____。
（2）為驗證綠葉能夠在光下制造有機物，某班同學進行了實驗。實驗前，同學們先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是_____。經過一系列操作，滴加碘液并沖洗后實驗結果如甲圖所示。請你判斷，制造了有機物的是哪一部分？_____。
（3）二氧化碳是光合作用制造有機物的原料。乙圖是盛夏晴朗的一天，某綠色植物單位時間二氧化碳吸收量的變化曲線。請你分析并解讀：
bc段：二氧化碳吸收量逐漸增大，是由于清晨隨著太陽冉冉升起，光照逐漸增強，氣溫逐漸升高，光合作用隨之逐漸_____（選填“增強”或“減弱”）；
cd段：二氧化碳吸收量逐漸降低，是由于隨著光照強度和氣溫的進一步增高，部分氣孔逐漸縮小或閉合，光合作用隨之逐漸_____（選填“增強”或“減弱”）；
a點和g點：表明夜間植物在釋放二氧化碳，請你解釋其原因：_____。
（4）大力植樹造林有利于維持碳---------氧平衡，請你說說這是為什么？_____。
（5）綠色植物作為“生物圈的基石”，除了為人和動物提供食物，以及維持碳--------氧平衡以外，還有很多作用，請你說出幾個方面。（至少答出三方面）_____。
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【題目】人體從食物中攝取的六大類營養物質分別是________、___ _____、____ ____、_____ ______、____________、____________。
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【題目】如圖1是“桑基魚塘”生態農業示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．
（1）該生態系統中，蠶與桑屬于________關系．
（2）圖2選項中屬于蠶細胞結構圖的是________．
（3）在利用蠶桑等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是________，在該生態系統的組成中它屬于________．
（4）桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自________．
（5）桑樹和桑蠶都有能量轉換器，其中蠶不具有的轉換器是________．
（6）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，對桑樹影響最大的是________作用．
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【題目】據調查顯示，性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例約為58.5%。且有年齡趨于低齡化趨勢，對中小學生進行系統的性教育刻不容緩，請據圖回答相關問題：
（1）男性主要性器官是甲圖中的[ ]__________，可產生精子，分泌__________。
作為胚胎發育場所的是乙圖中的[ ]____________。
（2）生殖過程中，精子與卵細胞在乙圖中的[ ]____________相遇，眾多精子中只有一個能與卵細胞結合形成____________。
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【題目】（題文）請根據“關節”模式圖回答問題：
（1）填出名稱．① ________② ________③ ________④ ________⑤________
（2）我們說的脫臼是指________從________中脫落出來的現象。
（3）小明運動時經常受傷，你認為以下比較適合他的建議是（______）。
①運動前做準備活動
②運動強度適當
③不要參與運動
④佩戴護腕和護膝
⑤加大運動量
⑥增加運動時間
A.①②③B.①②④C.③④⑤D.①②⑥
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【題目】甲乙實驗裝置均在適宣溫度、足夠陽光的環境下進行，找出正確的選項（ ）
A. 甲的紅墨水滴向右邊移動B. 乙的紅墨水滴向右邊移動
C. 甲的紅墨水滴不移動D. 乙的紅墨水滴不移動
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