【題目】2016年5月22日是第23個“國際生物多樣性日”，主題是“生物多樣性主流化；維持人類的生存與生計”。生物多樣性不包括（ ）
A. 物種多樣性 B. 營養物質多樣性
C. 遺傳（基因）多樣性 D. 生態系統多樣性
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體心臟結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.比較血管5和7，5的管壁更厚
B.心臟內流著動脈血的心腔是3和4
C.6→10→9是心臟內的正常血流方向
D.臀部肌肉注射藥液后，四個心腔中首先能發現藥液的是3
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是心臟結構示意圖與人體血液循環過程模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）從心臟壁的厚薄來看，_____壁最厚。（填標號）
（2）圖 1 中②和③中分別流的是_____和_____
（3）心房與心室之間有_____，心室與動脈之間有_____，保證了血液能按一定方向流動。
（4）肺泡與外界的氣體交換是通過_____實現的，圖 2 中①所代表的氣體是_____。
（5）圖 2 中的 A、B、C、D 分別代表圖 1 中的哪幾個標號？_____。
（6）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序_____（用字母和箭頭表示）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】抹香鯨生活在海洋中,形狀像魚,有鰭,體表光滑無毛,但它是哺乳動物,而不是魚類的主要原因是 （ ）
A．用肺呼吸 B．牙齒分化 C．體溫恒定 D．胎生、哺乳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）。請分析回答下 列問題：
（1）從表格中可以看出，①號試管與②號試管是以____為變量的一組對照實驗， 結果①號試管____（填“變”或“不變”）藍，②號試管____（填“變”或“不變”）藍，說明饅頭中的____在____的作用下被分解。
（2）①號試管與____號試管以牙齒的咀嚼為變量形成一組對照實驗，選擇此組實驗模擬探究牙齒咀嚼作用。
（3）①號試管與____號試管以舌的攪拌為變量形成一組對照實驗。
（4）此實驗的水浴溫度為37℃，這是因為37℃接近____溫度，酶的消化能力最強。
（5）生活中我們在吃饅頭時會感覺到越嚼越甜，饅頭變甜與____分泌的消化液、 牙齒咀嚼和舌的攪拌都有關系，實質是饅頭在口腔中由一種沒有甜味的糖類分解 成另一種有甜味的糖類，這種有甜味的糖類是____。
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