Question

如圖，A-E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發育而生的，A細胞的細胞核內含有的遺傳信息來自

父母雙方

．
（2）A細胞形成B，在此過程中，染色體先復制加倍后，再平均分成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，這樣能使新細胞與原細胞的

遺傳物質

完全相同．
（3）B通過分化形成C，在此過程中，細胞的

形態和功能

產生了差異．
（4）在圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是

E系統

．
（5）請按由小到大的順序寫出構成人體的結構層次

細胞→組織→器官→系統→人體

．

Answer 1

分析：此題主要考查的是人體的結構層次，還涉及了細胞的分裂、分化、遺傳等內容，識圖、分析解答．

解答：解：（1）、如圖可知，細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵A發育來的，受精卵A中的遺傳物質一半來自于父方，一半來自于母方，遺傳受精卵中有來自于父母雙雙的遺傳信息．
（2）、A受精卵經過分裂形成B，在細胞分裂過程中，染色體先復制加倍后，再平均分成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，這樣能使新細胞與原細胞的遺傳物質完全相同．
（3）、組織的形成是細胞分化的結果，A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數目增多，這些細胞一部分具有分裂能力繼續分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，使細胞的形態和功能發生了變化，形成了不同的C組織，
（4）、分析圖中表示的人體的不同結構層次，即細胞分化形成組織后，組織進一步形成器官、系統，最后由系統才能構成完整的人體．可知人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是E系統．
（5）、由上題可知，人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體．
故答案為：（1）父母雙方
（2）遺傳物質
（3）形態和功能
（4）E系統
（5）細胞→組織→器官→系統→人體．

點評：只要熟練掌握了人體的結構層次及構成，結合題意，即可解答．