【題目】你認為，真正適應了陸地生活的脊椎動物是（ ）
A. 昆蟲 B. 爬行動物 C. 環節動物 D. 兩棲動物
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，下列哪項不是鳥類與飛行生活相適應的特點
A. 后肢直立行走 B. 身體表面具有羽毛
C. 前肢變成翼 D. 身體呈流線型
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中，沒用到科學探究常用方法的是（ ）
A．發起保護珍稀動植物的倡議活動
B．查閱資料，為校園內的樹木懸掛名片
C．調查計算各班的男女生人數比例
D．仔細觀察操場上的螞蟻搬家
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物形態結構與其生活環境往往是相互適應的，如：鳥類翱翔于天空，魚兒在水中嬉戲，牛、羊在草原上奔跑，據你所知下列動物生活環境、形態結構最為相似的一組是（ ）
A. 鯨魚 鯊魚 B. 鯽魚 草魚 C. 蝙蝠 家鴿 D. 青蛙 烏龜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近幾年，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法處理城鄉公共綠地上大量枯枝落葉等垃圾。在堆肥的過程中，細菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學在老師的幫助下開展了“細菌對落葉的分解作用”的實驗研究，實驗方案及實驗現象如表所示：
組別 | 實驗材料及數量 | 實驗材料處理 | 控制條件 | 實驗現象 |
甲組 | 形狀，大小相似的楊樹落葉10片 | ①清洗，滅菌②置于無菌環境 | 適宜的溫度、濕度 | 一周后楊樹葉無變化 |
乙組 | 同甲組 | ①清洗，滅菌②接種細菌③置于無菌環境 | A | 一周后楊樹葉出現腐爛 |
根據上述實驗回答下列問題：
（1）該興趣小組同學提出的問題是______。
（2）補充實驗記錄表：表中A處填寫的內容是______。
（3）該實驗的變量是_____， 實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____。
（4）通過該實驗得出的結論是_____。
（5）細菌屬于原核生物，它和真菌在結構上的主要區別是細菌細胞內沒有成形的_____。細菌和真菌細胞內沒有______，只能利用現成的在機物生活，常常作為分解者參與自然界的_____。
（6）垃圾分類關系著廣大人民群眾的生活環境。生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應投入如圖中的_____（填序號）垃圾箱里。
（7）我市正在創建國家衛生城市，作為市民，你可以做點什么（最少答一點）？_____。
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