【題目】下列四組腺體中，其分泌物直接進入腺體內毛細血管的是( )
A.唾液腺、腸腺、垂體
B.皮脂腺、甲狀腺、腎上腺
C.甲狀腺、胰島、卵巢
D.胰腺、皮脂腺、垂體
名題金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關注農業生產，幫助農民解決生產中的困惑，讓農民增產增收，是我們應盡的義務。請你幫助農民解決下列各問題：
（1）玉米開花時如遇到連陰雨，為提高產量，應采取的措施是：__________________。
（2）種植農作物時，為讓陽光盡量多地照射到農作物，利于提高產量，應該_________________。
（3）移栽農作物幼苗時往往會出現萎蔫現象，為提高成活率，應該_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學膝跳反射實驗失敗，下列不屬于實驗失敗的原因是（ ）
A.測試同學叩擊速度太快
B.被測試同學沒有自然放松
C.測試同學叩擊部位不準確
D.被測試同學繃緊了膝關節
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】柳樹葉打著卷兒,小花低著頭,湖水也烤熱了。小魚該不會被煮熟吧!啊,別急別急!蜻蜓飛來了,飛得很低很低,在湖面上轉圈,報告著好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”
閱讀短文,回答下列問題。
(1)短文中提到的生物有哪些?___________。
(2)你能告訴大家,它們為什么是生物嗎?_______________。(至少答出一點)
(3)如果把它們分為兩組,你如何分?_______________。你的分類依據是_。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】亮亮的媽媽想在院子里種幾棵絲瓜,可她找出保留的10粒種子時,發現有兩粒種子的種皮有些破損,但她把10粒種子都埋在了濕潤的土壤中。幾天后,亮亮的媽媽驚喜地發現,10棵幼苗出土了。亮亮看到這種情況后便產生了疑問:種皮對種子的萌發有沒有影響呢?他打算設計一個實驗來驗證種皮對種子萌發的影響。請回答下列有關問題。
(1)亮亮作出的假設是。
(2)實驗步驟:
①取20粒大小相同、子粒飽滿的大豆種子,放在清水中浸泡幾個小時,然后分成甲、乙兩組,甲組____粒種子,乙組________粒種子。
②把甲組大豆種子________,乙組大豆種子不作處理。
③把20粒種子都放在環境條件適宜的地方。
④觀察種子的萌發情況。
(3)實驗結果:。
(4)得出結論:。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】判斷正誤
(1)海綿組織比柵欄組織所含葉綠體多。（____）
(2)立體種植就是各種植物組合種植，越密越好。（____）
(3)(宜昌中考)植物體的任何部分都可以進行光合作用。（____）
(4)根毛的結構特點是細胞壁極薄，細胞質多，液泡大。（____）
(5)植物運輸水分和無機鹽的動力是蒸騰作用。（____）
(6)將樹枝環剝一圈樹皮后過一段時間會發現切口下方有節瘤。（____）
(7)構成導管的細胞都是活細胞，構成篩管的細胞都是死細胞。（____）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于“綠葉在光下制造有機物”的實驗敘述,不正確的是( )
A. 把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是耗盡葉片中的淀粉
B. 將同一葉片一部分遮蓋起來目的是設置對照實驗
C. 用酒精隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素
D. 實驗結果:葉片見光部分加碘液不變藍,遮光部分加碘液變藍
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【題目】在非洲有一種由埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱，請判斷下列描述：
（1）埃博拉病毒的結構與引起肺結核病的結核桿菌一樣。（判斷對錯）
（2）埃博拉出血熱和地方性甲狀腺腫大一樣都是傳染病。（判斷對錯）
（3）通過注射疫苗預防傳染病是非常有效的措施，其屬于特異性免疫。（判斷對錯）
（4）患有埃博拉出血熱的女人可以通過遺傳物質傳遞給下一代，這是可遺傳的變異。（判斷對錯）
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