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【題目】李老師最近經(jīng)常感到疲勞、頭暈、精神不振,經(jīng)檢查血液中紅細(xì)胞的數(shù)量為 30X1012/L。李老師應(yīng)該多吃一些什么樣的食物有助于治療此病?( )

A. 含維生素A豐富的食物 B. 含維生素C豐富的食物

C. 含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物 D. 含葡萄糖豐富的食物

【答案】C

【解析】

試題李老師紅細(xì)胞少于正常值[紅細(xì)胞正常值:男(4.05.5×1012/升;女(3.55.0×1012/],,說明李老師貧血,紅細(xì)胞是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)在氧含量高的地方易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方易與氧分離,這就決定了紅細(xì)胞具有攜帶氧氣的功能,紅細(xì)胞少,組織細(xì)胞缺氧,因而會出現(xiàn)比老、頭暈、精神不振等癥狀。

A、維生素A對維持人體視力有重要作用,故A不符合題意;

B、維生素C可以增強人體的抵抗力,可防止壞血病等,故B不符合題意;

C、鐵和蛋白質(zhì)和構(gòu)成人體血紅蛋白的主要材料,多吃這樣的食物可防止貧血,故C符合題意;

D、葡萄糖屬于糖類,是最重要的供能物質(zhì),故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杜鵑被人們稱為“鳥類的黑手黨”,它將自己的卵產(chǎn)到另一種小鳥的巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋,正確的是( )。
①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳因素決定的 ④由環(huán)境因素決定的
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究水稻種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件,實施了如表所示實驗,關(guān)于這個實驗的分析,錯誤的是(  )

組別

溫度

空氣

發(fā)芽率

25℃

適量

充足

96%

25℃

干燥

充足

0

4℃

適量

充足

0

A. 該實驗探究了兩個變量

B. 為避免偶然性,種子數(shù)不能太少

C. 甲組中也有未萌發(fā)的種子,原因可能是胚死了或胚被破壞

D. 實驗結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病中,都是由激素分泌異常引起的是(  )

A. 糖尿病和侏儒癥 B. 夜盲癥和神經(jīng)炎

C. 佝倭病和巨人癥 D. 壞血病和地方性甲狀腺腫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李華是個愛動腦筋的孩子,在學(xué)習(xí)了“饅頭在口腔中的變化”后,他設(shè)計了如下實驗:

試管編號

加入物質(zhì)

處理

溫度

時間

加碘液后的現(xiàn)象 

A

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

37℃

10分鐘

B

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

0℃

10分鐘

C

饅頭塊+2mL唾液

不攪拌

37℃

10分鐘

D

饅頭碎屑+①

攪拌

37℃

10分鐘

(1)為了證明“牙齒咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選擇_____兩支試管作為對照實驗。

(2)要想驗證“唾液對淀粉的消化作用”,D組中的①處應(yīng)該加入的物質(zhì)是2ml_____

(3)A與B作為一組對照實驗可以說明_____能影響唾液淀粉酶發(fā)揮作用。

(4)四支試管中加碘液后變藍(lán)色的有_____(填數(shù)字序號)。

(5)饅頭的主要成分是淀粉,它最終在_____(填場所)中被消化成_____而被人體吸收。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于 ( )
A.提高了后代的成活率
B.使后代數(shù)理大大增加
C.增強了后代的體質(zhì)
D.減輕母體負(fù)擔(dān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與家兔食草特性無關(guān)的是( )
A.體表被毛
B.盲腸發(fā)達(dá)
C.門齒發(fā)達(dá)
D.胃腸內(nèi)有能分解纖維素的細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列有關(guān)安全用藥的敘述中不正確的是(  )

A. 非處方藥可以長期服用

B. 在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用處方藥

C. 服藥前認(rèn)真閱讀藥品標(biāo)簽或者說明書

D. 配備好家庭藥箱,在急性傷病的及時處理方面具有積極意義

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。以下敘述錯誤的是( )
A.生物圈中的綠色植物通過蒸騰作用參與了水循環(huán)
B.綠色植物的呼吸作用維持了生物圈中的碳氧平衡
C.綠色植物為生物圈中的動物提供了棲息場所
D.綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量

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同步練習(xí)冊答案
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