【題目】下列有關生態系統食物鏈和食物網的特征,描述不正確的是( )
A. 食物網越復雜,生態系統越穩定
B. 同一食物網上的生物之間,在一個生態系統中不一定僅是捕食關系
C. 一種生物可能屬于不同的食物鏈,處于不同的營養級
D. 食物鏈的長度是無限的
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【題目】下列關于單細胞生物的敘述錯誤的是( )
A. 單細胞生物廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中
B. 單細胞生物都必須從周圍環境攝取現成的有機物維持生活
C. 單細胞生物整個身體只有一個細胞構成
D. 單細胞生物能獨立完成營養、呼吸、運動、排泄、生殖等生命活力
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【題目】下列生物體內的物質運輸與相關因素的描述相符合的是( )
A. 水從土壤進入根毛細胞是因為土壤溶液濃度大于細胞液濃度
B. 二氧化碳從毛細血管進入肺泡是因為肺內氣壓大于外界氣壓
C. 氧氣、營養物質隨著血液由左心室進入主動脈是因為動脈瓣的作用
D. 水和無機鹽在導管內自下而上運輸主要是因為蒸騰作用產生的拉力作用
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【題目】根據所學知識回答:
(1)魚所以能在水中生活,最重要的兩個因素是:一是能在水中 ,二是能靠 來獲取食物和逃避敵害。
(2)與家兔相比,蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有 。
(3)在觀察蚯蚓的實驗中,要保持蚯蚓體表的濕潤,其原因是 。
(4) 青 蛙 是 兩 棲動 物 , 其 幼 體 生 活 在 水 中 用 呼 吸 ; 成 體 水 陸 兩 棲 生 活 ,用 呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。
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【題目】分析資料,回答下列問題。
不同的白冠雀鳥群的鳴叫聲雖然基調相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一個白冠雀鳥群B中去,待其長成成鳥時,a的叫聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群。但是,如果把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中,它卻學不會黃鶯的叫聲。
(1)a的鳴叫聲,具有B鳥群的“方言”特點,這是 行為作用的結果。
(2)a學不會黃鶯的鳴叫聲,是因為a的體內不具有控制黃鶯鳴叫聲的 。
(3)上述實驗說明, 行為是在 行為的基礎上建立的。
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【題目】刺猬背部布滿硬刺,遇到敵害時身體蜷縮成一團,使硬刺豎起以保護自己,但有時卻被狐貍拋向空中,待其落地伸展身體時被吃掉.這個例子不能說明( )
A. 刺猬和狐貍是捕食關系 B. 生物能夠適應環境
C. 生物對環境的適應具有相對性 D. 生物能夠改造環境
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【題目】醪糟又叫酒釀,香甜醇美,深受人們喜愛。在科學實踐活動中,同學們利用發酵技術制作醪糟。下列四個操作步驟中,會導致制作失敗的是()
A. 洗凈糯米,浸泡一晝夜 B. 糯米與酒曲混合均勻,蒸熟后備用
C. 將其放入干凈的容器中 D. 將容器靜置在溫暖的地方進行發酵
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