【題目】綠色食品指的是
A. 顏色為綠色的食品 B. 反季節蔬菜
C. 無公害、無污染食品 D. 轉基因食品
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】微生物在自然界中分布極廣，與人類關系十分密切．某班同學正在學習微生物的知識，老師展示了五種微生物的模式圖．同學們各抒己見分小組展開了激烈的討論．下面是各小組代表的發言，請你根據所學微生物的知識，發表自己的見解．
第一組：微生物的形態結構多種多樣．如圖中的微生物中，由單個細胞構成的是 ， 由多細胞構成的是 ， 沒有細胞結構的是（填字母）．A遇到不良環境可以形成休眠體 ， C的菌體由許多構成，D的地上部分像一把張開的雨傘，叫 ．
第二組：微生物的生殖方式多種多樣．A和E都采取分裂的方式生殖，C和D用孢子繁殖．
第三組：微生物的營養方式多種多樣．其中A和E的寄主是所有生物細胞．
上面兩組同學的發言有錯誤之處，你能找出來并改成正確的嗎？請把你的答案寫在橫線上：； ．
第四組：微生物與人類的生活密切相關．請大家幫我組完成生活應用的例子：釀酒和制作酸奶分別利用的是微生物和 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖可用于描述生物體內的物質變化，a、b表示物質，M表示相應的結構．則下列說法正確的是（ ）
A.若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃
B.若a為動脈血，b為靜脈血，則M為肺泡周圍的毛細血管
C.若a、b均為動脈血，則M可能是腎小球
D.若a為蛋白質，b為氨基酸，則M是口腔
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明同學為探究如何保鮮肉湯做了如下實驗．他將甲、乙裝置如圖裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫為25度的環境中．幾天后，甲肉湯變質，乙肉湯仍然新鮮．請問：
（1）乙能保鮮的原因是 ．
（2）該實驗的變量是 ．
（3）乙裝置采取的是消毒法．
（4）設置甲裝置的目的是 ．
（5）實驗后，將乙裝置的玻璃管取走，并放在冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的，為什么？
（6）以上說明細菌繁殖的條件是：、、 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國規定對12歲以下兒童實施“四苗”常規接種，進行預防接種的目的是（ ）
A. 控制傳染源
B. 保護易感人群
C. 切斷傳播途徑
D. 使人獲得非特異性免疫
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是蠶豆葉片的橫切面圖，請據圖回答：
（1）葉片的結構包括[1、2]、[4]和[5]三個部分．
（2）圖中[1、2]是由一層排列緊密、的細胞構成，其外壁有一層透光而不易透水的；圖中[3]是 ， 它是葉片與外界進行的門戶，其開閉由[6]控制．
（3）圖中[4]屬于組織，進行光合作用最旺盛的部位是組織．
（4）[5]中有和 ， 能對植物體內的水分、無機鹽和有機物起到運輸作用．
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