科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 環(huán)境多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細胞結構時,我們通常會制作洋蔥鱗片葉表皮臨時切片 | |
B. | 觀察人口腔上皮細胞時,我們通常會對玻片標本進行染色 | |
C. | 為避免產生氣泡,蓋蓋玻片時直接蓋上即可 | |
D. | 畫生物圖時,圖中較暗的地方應涂陰影 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 很多種類的軟體動物都可以食用 | |
B. | 軟體動物有水生的也有陸生的 | |
C. | 軟體動物的身體比較柔軟,所以體外都有貝殼保護 | |
D. | 軟體動物都有外套膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 數量最少的血細胞 | B. | 體積最大的血細胞 | ||
C. | 具有止血和加速凝血的作用 | D. | 有細胞核,形狀不規(guī)則 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的個體發(fā)育起點都是受精卵 | |
B. | 它們的結構和功能的基本單位都是細胞 | |
C. | 綠豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官 | |
D. | 它們的結構層次都是:細胞→組織→器官→系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水母-扇形動物 | B. | 渦蟲-腔腸動物 | C. | 田螺-軟體動物 | D. | 蚯蚓-線形動物 |
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