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【題目】仔細(xì)觀察下列動(dòng)物,回答問(wèn)題
(1)若將圖中渦蟲(chóng)和蜜蜂歸為一類(lèi),其余為另一類(lèi),則分類(lèi)依據(jù)是
(2)渦蟲(chóng)與水螅相比,其身體呈 , 這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御;草魚(yú)在水中通過(guò)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
(3)草魚(yú)、家兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官分別是;成蛙依靠進(jìn)行呼吸
(4)圖中有變態(tài)發(fā)育過(guò)程的動(dòng)物是(用字母表示),蜜蜂的發(fā)育類(lèi)型是

【答案】
(1)體內(nèi)脊柱的有無(wú)
(2)兩側(cè)(左右)對(duì)稱(chēng);尾部和軀干部的左右擺動(dòng)
(3)鰓和肺;肺和皮膚
(4)DF;完全變態(tài)發(fā)育
【解析】解:(1)圖中渦蟲(chóng)、蜜蜂的體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,草魚(yú)、蜥蜴、家兔、青蛙的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱;(2)水螅身體呈輻射對(duì)稱(chēng),渦蟲(chóng)身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)(兩側(cè)對(duì)稱(chēng))、是對(duì)渦蟲(chóng)運(yùn)動(dòng),捕食和防御有利的結(jié)構(gòu).草魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),其呼吸器官是鰓,通過(guò)尾部和軀干部的左右擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳;(3)草魚(yú)用鰓呼吸,家兔用肺呼吸,青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體用鰓呼吸,成蛙依靠肺和皮膚輔助呼吸進(jìn)行呼吸;(4)變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過(guò)程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.圖中有變態(tài)發(fā)育過(guò)程的動(dòng)物是D蜜蜂和F青蛙,蜜蜂的發(fā)育過(guò)程包括:受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生物的特征和調(diào)查我們身邊的生物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外);調(diào)查的一般方法的步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖表示吸氣狀態(tài),圖表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,此時(shí)肋間肌和膈肌處于狀態(tài),胸廓上下徑 , 肺處于狀態(tài),膈頂部

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【題目】人類(lèi)有耳垂由顯性基因A控制,無(wú)耳垂由隱性基因a控制.一對(duì)夫婦他們都有耳垂,而孩子無(wú)耳垂.這對(duì)夫婦和孩子控制耳垂性狀的基因組成分別是(  )

丈夫

妻子

孩子

A

AA

Aa

aa

B

Aa

AA

aa

C

AA

AA

aa

D

Aa

Aa

aa


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖,大腦皮質(zhì)有許多凹陷的溝和隆起的回,大大增加了大腦的表面積和的數(shù)量.圖中的是溝,是回( )

A.神經(jīng)纖維,A,B
B.神經(jīng)纖維,B,A
C.神經(jīng)元、A,B,
D.神經(jīng)元,B,A

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【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖,如果小明因外傷導(dǎo)致參與縮手反射的傳出神經(jīng)受損,其他部分結(jié)構(gòu)和功能保持正常,則當(dāng)感受器受到沸水的高溫刺激時(shí),其最可能的表現(xiàn)為( )

A.沒(méi)有感覺(jué),但骨骼肌能收縮
B.沒(méi)有感覺(jué),同時(shí)骨骼肌也不能收縮
C.有感覺(jué),且骨骼肌能正常收縮
D.有感覺(jué),但骨骼肌不能收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.圖二表示肺泡的氣體交換.完成氣體c、d和a、b交換的原因分別為( )

A.呼吸運(yùn)動(dòng)、氣體的擴(kuò)散作用
B.氣體的擴(kuò)散作用、呼吸運(yùn)動(dòng)
C.呼吸運(yùn)動(dòng)、呼吸運(yùn)動(dòng)
D.氣體的擴(kuò)散作用、氣體的擴(kuò)散作用

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【題目】圖甲是小明在低倍鏡下觀察到的圖形,在對(duì)顯微鏡進(jìn)行了一系列的操作后,他觀察到了如圖乙所示的圖形.在該過(guò)程中,小明沒(méi)有進(jìn)行的操作步驟是( )

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.調(diào)節(jié)反光鏡
D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,不正確的是

A.營(yíng)寄生生活 B.能繁殖后代 C.有細(xì)胞壁 D.用電子顯微鏡才能觀察到

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【題目】小明不愛(ài)吃蔬菜,近期刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,他體內(nèi)可能是缺少(

A.維生素D B.維生素C C.維生素B1 D.維生素A

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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