| A、水淹后的農田要及時排澇--促進根部的呼吸作用 | B、為道路邊的綠化樹剪枝--降低綠化樹的蒸騰作用 | C、利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | D、園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用 |
教學練新同步練習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
2011年315晚會曝光了返煉膠事件、后來又有名車凹陷車輪自爆事件．你知道嗎？車輪胎的原料就是橡膠．采用正確的割膠方法就能得到橡膠樹的橡膠溶如圖所示，割膠刀必須插入到樹干的（ ）| A、樹皮外側 | B、木質部 | C、韌皮部 | D、形成層 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、甲裝置必須放在光照的環境中驗證光合作用產生氧氣 | B、若要用乙裝置驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環境中 | C、丙裝置可用來驗證綠色植物的光合作用需要二氧化碳 | D、若用丁裝置來驗證蒸騰作用，丁裝置塑料袋上出現的水珠全部來自植物的蒸騰作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、春季植樹時，移栽的樹苗常剪去大量枝葉主要是為了降低植物的呼吸作用 | B、早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了保溫保濕促進種子萌發 | C、合理密植能夠提高產量是利用了光合作用的原理 | D、大棚栽種蔬菜時，適當降低夜間棚內溫度可以提高產量是利用了呼吸作用的原理 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 葉片編號 | ① | ② | ③ |
| 采集時間 | 清晨 | 傍晚 | 深夜 |
| 葉片狀況 | 大小、質量、生長狀況相近 | ||
| 處理方式 | “脫色”、碘液染色 | ||
| A、①葉染色最深 |
| B、②葉染色最深 |
| C、③葉染色最深 |
| D、①②③葉染色相同 |
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