分析 (1)在生長過程中形態結構發生了不同的變化,而形態結構相似,功能相同的細胞聯合在一起,組成的細胞群叫組織.
(2)植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;
(3)動物體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→動物體.
解答 答:最初生物是由受精卵發育而來,受精卵分裂形成一群細胞,這群細胞具有較強的分裂增生能力,不斷地分裂、生長,在此基礎上,有些細胞在形態、結構上發生的變化,功能也發生了不同,變成了不同的細胞群,這就是細胞分化的過程.我們把形態、結構相似,功能相同的細胞群稱為組織.細胞分化的結果產生了不同的組織,所以組織的形成是細胞分化的結果.
松樹屬于植物,植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;松鼠屬于動物,動物體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→動物體.可見,與松樹相比,松鼠特有的生命系統的結構層次是系統.
故答案為:分化;系統.
點評 理解細胞分化,及植物體的結構層次是考查的重點,多以選擇題的形式出現,難度較小.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 13對 | B. | 23對 | C. | 23條 | D. | 46對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 柱頭、花柱和子房 | B. | 花藥和花絲 | C. | 花藥、花絲、花柱 | D. | 花柱和子房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制了有機物向根部運輸 | B. | 限制了水分向莖葉運輸 | ||
C. | 限制了無機物和有機物向根部運輸 | D. | 防止了害蟲的侵害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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