如圖為染色體和DNA的關系示意圖。下列說法錯誤的是（ ）
A、①DNA中儲存有遺傳信息
B、③主要由①和②組成
C、③的每個片段就是一個基因
D、體細胞中③成對存在
科目：初中生物 來源：2015-2016湖南株洲醴陵第七中學八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不能為人體生命活動提供能量的是（ ）
A．糖類 B．蛋白質 C．脂肪 D．食鹽
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興丁蜀學七校聯考八年級下3月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物多樣性的認識中，不恰當的是( )
A、生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B、生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活
C、生物多樣性為人們提供了食物、建筑材料、藥物和其他工業原料
D、生物多樣性有利于維持生態系統的平衡
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興丁蜀學七校聯考八年級下3月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
生物進化的歷程不包括下列哪項（ ）
A、由水生到陸生 B、由低等到高等C、由個體到群體 D、由簡單到復雜
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興丁蜀學七校聯考八年級下3月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
無酒窩由顯性基因B控制，有酒窩由隱性基因b控制，一對夫婦的基因型都為Bb，他們的孩子可能是（ ）
A．全部無酒窩 B.全部有酒窩
C．部分無酒窩、部分有酒窩 D.以上都有可能
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西豐城中學下初三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是某生態系統中的食物網簡圖．請據圖回答有關問題：
（1）該食物網和__________一起構成了該生態系統中的生物成分．
（2）寫出其中最長的一條食物鏈__________．
（3）正常情況下，圖中數量最少的生物是__________，這是因為食物鏈中能量流動是__________．
（4）生態系統中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于__________之中．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東鄒平下八年級3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題
水是生命之源。植物的生命活動離不開水，同時還要不斷地向外散失水分，水分的散失受多種因素的影響。小剛同學想：葉片面積與植物散失水分有關系嗎？針對這一疑問，他設計了如下實驗：
①在一株生長健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條，一段保留全部葉片，另一段去掉大部分葉片。
②用量筒取等量清水，分別注入編號為甲、乙的兩個錐形瓶里。
③把兩段枝條分別插入兩個錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口。
④將兩個實驗裝置置于相同光下照射一段時間，取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。
⑤用量筒分別測量兩個錐形瓶中剩余的清水量，計算實驗前后兩個裝置內清水量的差值，記錄在下表中。
實驗裝置 清水量（毫升） | 初始量（毫升） | 最終量（毫升） | 差值（毫升） |
甲 | |||
乙 |
（1）實驗步驟①的目的是 。
（2）實驗步驟③中，用脫脂棉塞緊瓶口的目的是 。
（3）實驗步驟④中，將裝置置于光下照射一段時間，是利用了 對蒸騰作用強弱的影響。
（4）實驗步驟⑤中，如果甲、乙兩個裝置內清水量的差值相同，則說明 ；
如不同，則說明 。
（5）該實驗從另一個側面驗證了植物進行蒸騰作用的主要器官是 ，植物失水的“門戶”和氣體交換的通道是 。植物的蒸騰作用對自身的生命活動有非常重要的意義，試舉一例 。
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科目：初中生物 來源：2015年廣東汕尾華僑中學八年級上冊期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
乳酸菌和酵母菌的最大區別是：〔 〕
A．乳酸菌是多細胞個體，酵母菌是單細胞個體；
B．乳酸菌沒有成形的細胞核，酵母菌有成形的細胞核；
C．乳酸菌沒有細胞壁，酵母菌有細胞壁；
D．乳酸菌只能在氧氣充足的條件下生存，酵母菌只能在缺少氧氣的環境下生存。
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