【題目】下列選項(xiàng)中不是血漿的功能的是（ ）
A. 運(yùn)輸養(yǎng)料 B. 運(yùn)載血細(xì)胞
C. 吞噬病菌 D. 運(yùn)輸廢物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在制作動物細(xì)胞模型時(shí),塑料袋、果脯、瓊脂分別相當(dāng)于細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)?( )
A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜
D. 細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
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【題目】將某生長旺盛的植株放進(jìn)透明密閉的容器內(nèi)，滿足植株所需要的所有自然條件。然后測定夏季一晝夜間容器內(nèi)二氧化碳（CO2）濃度的變化，得到如圖所示的曲線。當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)，曲線上對應(yīng)這一生理狀況的點(diǎn)有（ ）
A. a點(diǎn)和d點(diǎn) B. b點(diǎn)和c點(diǎn) C. a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn) D. b點(diǎn)、c點(diǎn)和d點(diǎn)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。下圖中A、B、C、D代表人體心臟的四個(gè)腔，1-10代表不同血管。請結(jié)合下圖回答問題。
（1）生病掛瓶時(shí)，藥物隨血液經(jīng)____循環(huán)，由[ ]______進(jìn)入心臟，依次經(jīng)過心臟四個(gè)腔的順序是____________。（填字母）
（2）體檢抽血時(shí)，要捆扎手臂。捆扎處下方有的血管會膨脹起來，這些血管屬于_______，膨脹的原因是____________________________________________________。
（3）氧含量最高的血管是[ ]__________。用餐后，血管⑦和⑧相比，營養(yǎng)物質(zhì)含量更高的血管是[__]。
（4）健康狀態(tài)下，與血管⑧相比，血管⑩中__________等物質(zhì)大量減少，這是由于_____________。
（5）循環(huán)系統(tǒng)有序地工作還要受到____________的調(diào)節(jié)。
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【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是
A．分類單位越小．生物的共同特征越多
B．分類單位越小．生物的共同特征越少
C．分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越近
D．分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)
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【題目】金魚藻是金魚藻科金魚藻屬水生植物，莖細(xì)柔，有分枝；花小，結(jié)卵圓形小堅(jiān)果。某科研小組為探究不同環(huán)境因素對金魚藻光合作用強(qiáng)度的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取250 mL 量筒加入250 mL 0．50%NaHCO3溶液(提供二氧化碳)，插入一新剪取的金魚藻頂段，得到裝置A( 圖1)；
②將裝置A 置于離臺燈20 cm 處。觀察到金魚藻莖基部釋放的氣泡速度均勻后( 約1 ～ 2 min)，開始計(jì)數(shù)1 min 內(nèi)釋放的氣泡數(shù)；
③將裝置A 向臺燈移近5 cm(或?qū)⑴_燈向裝置A 移近5 cm)，等氣泡產(chǎn)生速度均勻后開始統(tǒng)計(jì)并得出平均每分鐘釋放的氣泡數(shù)；然后再將裝置A(或臺燈) 向前移動5 cm，依次得出其余各組數(shù)據(jù)(表)
表光照強(qiáng)度與氣泡產(chǎn)生速率間的關(guān)系
（1）依據(jù)資料可判斷金魚藻屬于_____________植物。
（2）依據(jù)表你能得出的結(jié)論是________________________
（3）為了使結(jié)論更有說服力，該實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的措施是________________________
（4）該科研小組利用該裝置還探究了溫度及NaHCO3濃度對金魚藻氣泡產(chǎn)生的影響，結(jié)果如圖2和圖3，則可推測其X、Y處設(shè)置的溫度最可能是_________、_________。
（5）依據(jù)圖2、3可推測要使金魚藻的光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)，理論上應(yīng)該給它提供環(huán)境是________________________________________________________________________
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【題目】生物學(xué)家在野外發(fā)現(xiàn)一種動物，其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體在陸地和水中均能生活，皮膚輔助肺呼吸，該動物屬于（ ）
A. 腔腸動物 B. 兩棲動物 C. 爬行動物 D. 哺乳動物
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【題目】下圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：(示例：[⑥]細(xì)胞質(zhì))
(1)圖_________(填“甲"或“乙")表示的是動物細(xì)胞。
(2)擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] ___________。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和______________________的功能。
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。
(5)生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的_____。
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【題目】下列動物的行為中，屬于社會行為的是
A. 獵豹捕食受傷的羚羊
B. 水蛭吸附水牛的皮膚
C. 小丑魚躲進(jìn)海葵避險(xiǎn)
D. 工蜂筑巢
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