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【題目】和面時加入酵母菌,可使蒸出的饅頭暄軟多孔,其原因是( )
A.酵母菌分解葡萄糖,產生二氧化碳
B.酵母菌分解葡萄糖,產生氧氣
C.酵母菌通過呼吸作用,產生氧氣
D.酵母菌分解淀粉,產生氧氣

【答案】A
【解析】解:酵母菌發酵可以分解面粉中的葡萄糖,產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔。
所以答案是:A
【考點精析】認真審題,首先需要了解單細胞生物(單細胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細胞生物與人類的關系:有利也有害).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】聽到班主任說“明天開展春游活動”,同學們立刻歡呼雀躍,盡管你意識不到,你此時已經面紅耳赤,心跳加快、血壓升高。這與哪一種激素分泌增多有關( )
A.胰島素
B.腎上腺素
C.維生素
D.生長激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的發育過程要經過卵、若蟲和成蟲三個時期,像這樣的發育過程稱為 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖三條曲線分別表示不同的營養物質在消化道中被消化的程度,下列有關說法正確的是

A. 曲線B表示的是淀粉的消化過程

B. 消化脂肪的酶來自于膽汁和腸液

C. 甲部位能將蛋白質徹底消化分解

D. 乙部位是消化和吸收的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據“人體的營養”有關知識,請你結合圖回答下列問題。

(1)今天早晨你吃了一個饅頭,饅頭的初步消化是從圖A中標號________開始的。

(2)洋洋同學特別喜歡吃油條,油條中含有的脂肪,需要通過圖B結構中的標號________分泌的________乳化后促進其消化。

(3)分析雞蛋中含有的蛋白質的消化過程:圖C中曲線________代表其消化過程。

(4)無論你吃的饅頭、雞蛋,還是油條,最終經消化后,都要到圖A結構中的________(填結構名稱)才能被吸收,因為該結構是消化食物吸收養料的主要場所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,富含大量的有毒有害物質,會直接進入支氣管和肺泡。世界衛生組織推薦,空氣中PM2.5濃度年均值不應高于10微克/平方米。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關,同學們在廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統計結果如下表,處理后的數據繪制成如下柱狀圖,請分析:

(1)在該探究實驗中,變量是_________,而其他條件都相同。

(2)為減少實驗誤差,應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理? ___________________。

(3)實驗結果PM2.5濃度最高的時段是__________________

(4)根據實驗結果,可以得出的結論是______________________________

(5)根據實驗結論,請你為我市空氣質量的改善提一條合理化的建議:_____________________

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【題目】如圖是表示某一生態系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。據圖判斷下列說法不正確的是( )

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 在該食物鏈中生產者是丙

C. 若某一有毒物質進入該食物鏈,則體內含該有毒物質最多的是乙

D. 在一段時間內,如果甲的數量增加,可能引起的后果是乙和丙的數量都增加

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【題目】“道路千萬條,安全第一條”,交通安全關系到千家萬戶的幸福。請結合下面部分人體結構示意圖,回答相關問題:

(1)“禮讓行人”是每位駕駛員都應自覺遵守的交通規則。當汽車駕駛員看到遠處的行人站在路邊準備過馬路時,立即剎車減速,此反射屬于_____反射,請用圖中的數字、字母、箭頭寫出此反射的神經沖動的傳導路線_____。

(2)行人能看清汽車由遠及近駛來,并停車讓行,是因為眼球中[   ]_____的調節作用,能在[   ]_____上形成清晰的物象,最終在[   ]_____形成視覺。

(3)如果行人準備過馬路,而汽車駕駛員沒有讓行,汽車在行人身邊疾馳而過,行人受到驚嚇,心跳加速,精神緊張,這是_____調節的結果。

(4)“醉駕入刑”,是因為酒精能麻痹A上的_____,使人反應變得遲緩,同時由于_____的麻痹導致運動變得不協調,導致駕車時容易產生交通事故。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對雙眼(基因型均為Rr)夫婦第一胎生了個單眼皮女孩,他們想再生個男孩,那么第二胎生雙眼皮男孩的機會是

A.75%B.50%C.37.5%D.25%

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同步練習冊答案
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