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【題目】如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片。下列敘述中你不認(rèn)同的是( )

A.①為白細(xì)胞,當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)數(shù)量明顯增多

B.②的體積最小,能止血和加速凝血

C.③能夠運(yùn)輸氧氣

D.①、②、③成熟后只有②沒(méi)有細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡下各血細(xì)胞的名稱(chēng)以及各血細(xì)胞的功能。圖中①是白細(xì)胞、②是血小板、③是紅細(xì)胞。

A.①個(gè)體較大,有細(xì)胞核,而且數(shù)量少,可以判斷是白細(xì)胞。白細(xì)胞能夠作變形運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,并將細(xì)菌吞噬,因此白細(xì)胞有防御疾病的作用,人體出現(xiàn)炎癥時(shí),白細(xì)胞會(huì)增多,A不符合題意。

B.②個(gè)體最小,可以判斷是血小板。當(dāng)人體血管破裂血液流出時(shí),血小板在傷口處聚集成團(tuán),同時(shí)還能釋放出一些促進(jìn)血液凝固的物質(zhì),加速血液的凝固,故血小板有止血和加速凝血的作用,B不符合題意。

C.③數(shù)量最多,呈兩面凹的圓餅狀,沒(méi)有細(xì)胞核,可以判斷是紅細(xì)胞。紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣和部分的二氧化碳,C不符合題意。

D.①、②、③中②血小板沒(méi)有細(xì)胞核以及③紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,D符合題意。

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述錯(cuò)誤的是(  )

A.某些生物通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖后代

B.剛分裂出來(lái)的子細(xì)胞與母細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同

C.動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

D.所有細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度后都可以再進(jìn)行分裂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述中與植物無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是(  )

A. 能節(jié)省土地

B. 更好滿(mǎn)足植物生長(zhǎng)需要

C. 要用支架固定植物

D. 防止污染、害蟲(chóng)等危害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)體檢時(shí),測(cè)得肺活量的數(shù)據(jù)分別為3600mL、4000mL、3800mL,他的肺活量數(shù)值應(yīng)是(  )

A. 3600mL

B. 3800mL

C. 3700mL

D. 4000mL

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中最重要的、并含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(  )

A. 細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水里面的魚(yú)兒不停地吞水和吐水,吐出水與吸入水相比(  )

A. 二氧化碳減少 B. 二氧化碳增多 C. 無(wú)變化 D. 氧氣增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答:

1)人體血液循環(huán)系統(tǒng)主要分為體循環(huán)和肺循環(huán)。圖中能完整表示出的是_____循環(huán)。

2)寒冷可使冠心病發(fā)病率提離,張奶奶因氣溫驟降而致冠心病發(fā)作。家人將速效救心丸喂她舌下含服。 藥被舌下_____(填“動(dòng)脈”或“靜脈”或“毛細(xì)血管”)吸收,經(jīng)過(guò)血液循環(huán),藥物首先到達(dá)心臟的[_____](填字母),再經(jīng)過(guò)肺循環(huán)回到心臟,進(jìn)人冠狀動(dòng)脈并發(fā)揮藥效。

3)人體血液循環(huán)系統(tǒng),幾乎將構(gòu)造之精和效率之離演繹到了極致。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的人體血液循環(huán)的有關(guān)知識(shí),舉例說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的:_____。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是人體消化系統(tǒng)模式圖, 圖乙表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。

(1)圖甲中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是 [____]____,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[__]____

(2)圖乙中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[___]__,Y曲線所代表的物質(zhì)是__________,該物質(zhì)最終被分解為__

(3)圖乙中的C部位在圖甲中所對(duì)應(yīng)的器官是[__]_____,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含____(消化酶)。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是___

(4)從下圖可以看出,小腸的內(nèi)表面有許多_____,大大增加了小腸消化和吸收的面積。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某健康人的體細(xì)胞內(nèi)染色體的排序圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中形態(tài)差別較大的一對(duì)染色體是性染色體

B.正常情況下,此人產(chǎn)生的精子含X染色體或Y染色體

C.此人產(chǎn)生的不同類(lèi)型的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

D.此人的體細(xì)胞中X染色體來(lái)自父方或母方

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