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16.若某植株的一片葉的主要葉脈被切斷(如甲葉),另一葉片在C處的兩面對應貼上錫箔(如乙葉);暗處理一晝夜后,在陽光下照射4小時,取下兩葉片,經脫色并用碘液處理,A部位呈棕褐色,B部位呈藍黑色,錫箔C部位不呈藍色.以上實驗能夠證明光合作用需要(  )
A.水和光B.葉綠體和光C.水和二氧化碳D.水和葉綠體

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗.
(2)導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構.葉脈內有導管,導管運輸水和無機鹽.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:水是光合作用的必須原料,水由導管運輸.甲葉片把主葉脈切斷,由于葉脈中有輸導組織導管和篩管,這樣甲葉片離莖遠的一端A就得不到從根運輸來的水分了,因此在甲葉的切口兩端的AB就形成以水分為惟一變量的對照實驗組,實驗的結果是切口的下端的B變藍,而切口的上端A不變藍,說明切口下端葉片B部分的進行了光合作用制造了淀粉,而切口的上端A部分因為沒有水分,則不能進行光合作用,因此植物進行光合作用需要水分.
   葉片乙的中間貼上錫箔即C部分葉片遮光,周圍部分不遮光,這樣就形成以光照為惟一變量的對照組,而實驗的結果是周圍見光部分變藍,說明見光的部分進行光合作用制造了淀粉,而未見光的C部分不能正常進行光合作用造淀粉.因此證明植物進行光合作用需要光.
  所以,以上實驗能夠證明 光合作用需要水和陽光.
故選:A.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據相關知識回答問題.

(1)某同學利用甲裝置進行了探究,實驗結果如表:
試管與臺燈的距離(厘米)10203040
每分鐘產生的氣泡數(個).6025105
請你根據實驗結果寫出該同學要探究的問題光照強度會影響光合作用的強度嗎?.
(2)該同學利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行遮光處理.一段時間后,玻璃管中紅墨水向左(左、右)移動.
(3)乙圖中枝條內的水分克服地球引力向上運輸的動力來自蒸騰作用.

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A.植物白天和晚上都能進行的生理活動只有A
B.圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ,它與圖甲中的C生理活動相對應
C.圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是二氧化碳
D.移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,其目的是為了抑制圖甲中的A生理活動

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A.使虹膜里的肌肉放松B.使調節晶狀體曲度大小的肌肉放松
C.使視神經得到休息D.使大腦視覺中樞得到休息

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B.關節由關節囊和關節腔組成
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人類寄生蟲病的病原體主要集中在以下哪兩類生物(  )
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8.蜘蛛體表有外骨骼,身體和附肢分節,屬于節肢動物.√(判斷對錯)

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(1)她能夠看到試卷上的字,首先由于試卷反射的光線進入眼球,經過[③]角膜→[②]瞳孔→[④]晶狀體→玻璃體等的折射作用,在[⑦]視網膜上形成物像.
(2)她能夠聽到開考的鈴聲,是因為聲波引起[⑪]鼓膜的振動,刺激了[10]耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞,產生神經沖動上傳,最終在大腦皮層上產生“鈴聲響了,可以答題了”的想法.

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6.下列關于健康的敘述不正確的是(  )
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B.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心
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D.選擇健康的生活方式,應該從兒童和青少年時期開始

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