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13.人的手不慎碰到火,會縮手和感到疼痛,那么,是先感到疼痛還是先縮手(  )
A.先疼痛后縮手B.先縮手后疼痛C.二者同時發生D.無先后順序

分析 神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.

解答 解:反射是指在神經系統的參與下,人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應.神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.無意中手指不慎碰到火會產生縮手反射,感受器發出的神經沖動,經傳入神經、脊髓內的神經中樞、傳出神經傳導到效應器骨胳肌,骨骼肌如肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張,完成縮手;脊髓的神經中樞還同時把神經沖動能經過脊髓內的白質上行傳導到大腦的軀體感覺中樞,形成感覺疼痛,反射的路徑較遠.因此是先縮手,后感到疼痛.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解縮手反射的神經中樞在脊髓,而感覺的神經中樞在大腦.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是根據生物的相似點進行分類的圖示,則A、B、C的分類標準最可能是(  )
①水陸兩棲 ②胎生哺乳 ③都有脊柱 ④細胞結構.
A.①②③B.①③④C.③①④D.③④①

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列對組織培養的敘述中,不正確的是(  )
A.人們用植物的組織或細胞培養成植物的新技術
B.組織培養的科學依據是植物細胞的全能性
C.實踐證明,花藥很難經過組織培養形成新的植株
D.一般組織培養要在無菌條件下進行

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.下面是就“葉綠素的形成是否與光有關?”這一問題進行探究的過程,請將其補充完整:
(1)作出的假設是葉綠素的形成需要光.
(2)實驗方法:確定光為本實驗的變量設計對照實驗.
(3)實驗步驟:
①準備大豆種子20粒,兩個能夠蓋緊的罐頭瓶,一把小勺,四張餐巾紙,兩張標簽和膠水.
②在兩個標簽上分別寫上“1號”“2號”,分別貼在兩個罐頭瓶上.
③將兩個罐頭瓶放到,每個瓶中放上兩張餐巾紙.用小勺在兩個瓶中分別撒上10粒種子,再灑上點水,使里面的紙變得濕潤,擰緊瓶蓋.
④將1、2號瓶分別放在室內有光和無光的地方.
⑤一周后觀察種子萌發長出的幼苗的顏色.
(4)如果通過實驗得出了“葉綠素的形成需要光”這一結論,那么實驗現象應該是放在有光處的幼苗是綠色的,放在無光處的幼苗是淺黃色的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.用圖解方式表示染色體、DNA分子、基因.和細胞核之間的關系…

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.全球性大氣污染主要表現在(  )
A.酸雨、溫室效應、生物入侵B.酸雨、含鉛廢物、臭氧層破壞
C.酸雨、臭氧層破壞、溫室效應D.溫室效應、濫砍亂伐、臭氧層破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.小峰同學設計以下實驗,探究“酒精對水蚤心率的影響,”請回答下列問題:
小峰同學選用2只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實驗,觀察水蚤10秒心跳次數,方法是:①A組:每只水蚤先放在清水中觀察計數,重復3次;②B組:將A組的水中分別移入體積分數為5%的酒精中觀察計數,同樣重復3次.③處理數據:分別計算出A、B兩組實驗數據的平均值
(1)為防止交通事故的發生,交警嚴查酒后駕駛,因為飲酒后司機駕駛汽車的動作不協調,主要是酒精麻痹了司機的小腦.
(2)你認為小峰同學在實驗中所提出的問題是酒精對水蚤的心率有影響嗎?.
(3)A組和B組是對照實驗,你認為實驗的變量是酒精(濃度).
(4)小峰同學在實驗中,重復做3次,然后將實驗數據取平均值,他這樣做的目的是為了減少實驗誤差,使實驗結果更準確,請分析該實驗,你認為實驗設計不足之處是水蚤數量太少.
(5)小峰的預期實驗結論是酒精對水蚤的心率有影響.
(6)過量飲酒對人體危害很大,結合這個探究實驗,請你談談青少年應該怎么做、青少年應該遠離酒,嚴禁飲酒(答案合理即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.在學習了“被子植物的一生”后,某校生物興趣小組以豌豆為例進行了研究,并繪制了以下生活過程圖示,分析回答下列問題

(1)在播種前,小組同學隨機從全部豌豆種子中取出100粒種子測定發芽率(如圖A),這種以樣本的檢測結果來反映總體情況的方法叫做抽樣檢測.
(2)四個小組測定的發芽率如表,則這批豌豆種子的發芽率應為94.75%.
組別第一組第二組第三組第四組
發芽率92%95%94%98%
(3)豌豆種子從埋入土壤,到完成圖中B→C→D所示的發育過程,所需要的營養物質主要來自其子葉;從圖中可以看出,豌豆種子萌發時,最先突破種皮的結構是胚根;胚芽能夠發育成莖和葉.
(4)豌豆從D→E的發育過程中,吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區.
(5)豌豆從F→G的過程必須經歷的兩個生理過程是傳粉、受精.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.將甲綿羊體細胞的細胞核移入乙綿羊的去核卵細胞中,再將此卵細胞植入丙綿羊的子宮內發育,出生的小綿羊即“克隆綿羊”,此“克隆綿羊”(  )
A.基因組成與甲相同,性別一定與甲不同
B.基因組成與乙相同,性別一定與乙相同
C.基因組成與丙相同,性別一定與丙不同
D.基因組成與甲相同,性別一定與甲相同

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