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10．蛔蟲能寄生在人體的小腸內而不會被消化，是因為它的體表包裹著一層密不透水的（　　）

A．

革質層

B．

外骨骼

C．

鱗片

D．

角質層

分析蛔蟲屬于線形動物，身體呈圓柱形；體壁有角質層；直腸短，以肛門開口于體外；蛔蟲無消化腺．消化管結構簡單，腸僅由一層細胞構成，前端有口后端有肛門．

解答解：蛔蟲的身體細長如線，體壁有角質層，可防止消化液的侵蝕，因此能寄生在人體的小腸內而不會被消化．可見D正確．
故選：D．

點評生物都有與其生活環境相適應的形態結構特點和生理特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于神經調節方面的論述，經不起科學推敲的是（　　）

	A．	“望梅止渴”屬于復雜反射，嬰兒的吮吸反射屬于簡單反射
	B．	脊髓的傳導功能由其白質內的神經纖維完成
	C．	小兒對排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發育尚未完善
	D．	人喝醉了酒，走路搖晃、站立不穩，說明酒精已麻痹了小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．

如圖表示汽車司機看見紅燈剎車反射調節示意圖，請據圖回答：
（1）“紅燈”的燈光進入眼球，經過晶狀體等的折射，最終在視網膜A上形成物像，A中對光線敏感的細胞將圖象信息通過[B]視覺神經傳給大腦的一定區域，形成視覺（汽車司機看到紅燈）．
（2）人體的生命活動主要受神經系統的調節，該系統結構和功能的基本單位是神經細胞；
（3）司機看到紅燈剎車這一反射屬于條件反射，完成這一反射的結構基礎是反射弧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．有一些常見的微生物：①酵母菌、②乳酸菌、③衣藻、④藍藻、⑤禽流感病毒．下列有關敘述中，正確的是（　　）

	A．	從生態系統的成分看，①②③是分解者，④是生產者
	B．	從結構和成分看，①③具有成形的細胞核，⑤不具有細胞結構
	C．	從異化作用類型看，①②異養型，③④是自養型
	D．	從同化作用類型看，②是厭氧型，③④是需氧型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．根據某些傳染病的發生規律，我們國家對適齡兒童進行計劃免疫，這么做的目的是（　　）

A．

控制傳染源

B．

切斷傳播途徑

C．

保護易感人群

D．

以上三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（　　）

	A．	蚊叮咬人		B．	雌蛾釋放性外激素
	C．	狗在遛彎時到處撒尿		D．	蜜蜂的圓形舞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．

如圖是兔和狼的牙齒示意圖，據圖回答下列問題：
（1）A圖（填字母）表示兔的牙齒．
（2）在A、B圖中，狼特有的牙齒是[③]犬齒；
（3）結構①的作用是切斷食物．③的名稱是犬齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體呼吸、消化、循環、泌尿系統的功能聯系示意圖，①-⑥表示生理過程或物質，請據圖回答下列問題：

（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱是氧氣．
（2）③表示營養物質經消化系統消化后吸收進入循環系統．消化主要是通過多種消化酶的作用，把大分子營養物質分解為小分子營養物質．
（3）經過④⑤的氣體交換后，血液由動脈血變成靜脈血．
（4）⑥是指人體通過泌尿系統把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外的過程，這一生理過程叫排泄．在泌尿系統中，腎小囊內的液體稱為原尿．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．

如圖為人體獲取和利用營養、氧氣過程示意圖，a、b、c、d、e、f、g代表各生理過程．請分析回答問題．
（1）人體消化道各段中，能消化淀粉的有口腔和小腸，淀粉最終被消化成葡萄糖，該物質通過c過程進入血液被運輸到發揮作用部位．
（2）b過程發生時，肺內氣壓大于（大于、小于、等于）大氣壓．
（3）g過程代表氧氣（填氣體）擴散進入血液最終被運輸到組織細胞的線粒體發揮作用．

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