【題目】下列做法正確的是（ ）
A. 在做菜時應該多加鹽 B. 經常喝飲料有益于身體健康
C. 不愛吃的食物表示身體并不缺少，可以不吃 D. 應該保證每日三餐，按時進餐
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【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，你會發現水螅和渦蟲，兩者的共同特征是（ ）
A.背腹扁平
B.身體輻射對稱
C.有口無肛門
D.體壁由內外兩層細胞構成
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【題目】青少年正處于生長發育的關鍵時期，下列飲食做法中正確的是（ ）
A. 每天只吃方便面 B. 只吃土豆，魚、肉都不吃
C. 吃少量飯，主要依賴喝牛奶 D. 按“平衡膳食寶塔”定時進餐
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【題目】依據圖①～④，下列說法錯誤的是( )
A. 圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖
B. ①與②的主要區別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等
C. 圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
D. 圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質
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【題目】下圖是細菌結構模式圖，請據圖回答：
(1)細菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區域，卻沒有________________。
(2)圖中的⑥對細菌具有________作用。
(3)大多數細菌的營養方式是________(填“自養”或“異養”)，它們能將有機物分解為無機物，是生態系統中的________。
(4)該細菌能夠運動，這是根據圖中[ ]________作出的判斷。
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【題目】如圖是細菌的結構示意圖，請據圖回答
（1）圖中①是______；②__________ ③__________ ④__________ ⑤____________ ⑥___________，有助于細菌在液體中____________。
（2）一個細菌就是一個 _____________，細菌和動物植物細胞的區別主要在于①_________的區域，它沒有成形的______，生殖方式為____________．
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【題目】小華同學使用顯微鏡分別對三種生物的細胞形態與基本結構進行了觀察，他將觀察的結果記錄如下：
(1)小華觀察的上述細胞中，屬于植物細胞的是_____________，它在結構上與動物細胞不同之處是它具有______________。小華選擇的這三種生物在結構層次上的共同點是均由_______________構成生命體。
(2)由圖乙細胞構成______________組織。
(3)上述三種生物在細胞結構方面的共同點是：都具有細胞的邊界——______________、控制生物發育和遺傳的_____________以及細胞質。
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【題目】根據菜豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題。
(1)標號________所示部分既是菜豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要是由圖中標號________所示部分提供營養物質發育而來的。
(3)菜豆是被子植物，它與裸子植物的根本區別在于種子外面有______包被。
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【題目】看圖操作步驟示意圖
（1）圖中操作步驟是在生產實踐中常見的___________方式，屬于_______________生殖。
（2）寫出圖中各結構的名稱。A ________________B _________________
（3）假如A是水蜜桃的枝條，B是毛桃，進行操作時，應使A和B的______________緊密結合，以確保其成活。那么長成植株后，所結果實為____________。
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