【題目】只有社會行為的動物之間才有信息交流。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為排卵、受精、受精卵發育和胚泡植入子宮內膜的連續過程，請據圖回答：
(1)寫出圖中所示部分的名稱[1]_____，[2]_____。
(2)受精發生的場所[3]_____；胚胎發育的主要場所是[4]_____。
(3)圖中卵巢的功能是產生_____和分泌_____。
(4)在胚胎發育過程中，通過_____從母體吸取氧氣和養料，排出二氧化碳等代謝廢物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是（ ）
A. ①內模擬了原始大氣及閃電 B. ②內模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程
C. ③與④內連通模擬了原始海洋 D. ④內產生了多種蛋白質
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【題目】圖一所示的是進化樹，簡要表示幾種生物之間的親緣關系，圖二是美國學者米勒設計的一個模擬裝置．抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內放電7天，經冷卻后，產物沉積在c中，產物含有包括氨基酸在內的多種有機物．請據圖回答下列問題：
（1）從圖一的進化樹中我們可以推測出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是________
（2）圖二A裝置中的氣體相當于________，與現在的大氣成分相比，其主要區別是不含有________．
（3）圖二中的C裝置里的液體相當于________，圖一中各種生物都可能起源于這里．
（4）圖二中的模擬實驗，支持了生命起源過程的 ________．
A．無機物→有機小分子階段
B．有機小分子→有機大分子階段
C．有機大分子→獨立體系階段
D．獨立體系→原始生命階段．
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【題目】草莓是北京郊區溫室里普遍種植的一種水果，請回答下列問題：
（1）如圖所示密閉草莓溫室6點到20點之間蒸騰作用強度的變化情況。從圖中可知10點﹣12點之間，蒸騰作用強度逐漸_____；原因是中午時光照強烈，導致保衛細胞失水收縮，葉片上的______關閉。
（2）草莓白化葉病時，葉片上出現大小不等的白色區域。為了探究白化葉能否進行光合作用，某同學先將患病植株___24小時，然后光照4小時，取下一片白化葉進行脫色處理、清水漂洗后在葉片上滴加碘液，發現白色區域___，說明植物光合作用的場所是細胞的_____。
（3）采用保鮮膜包裹的方法保存草莓，主要是為了隔絕空氣，抑制了它的____作用，減少有機物的分解。
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