Question

如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答：
（1）根據

有無脊椎

作為分類依據，可將圖中的消費者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
（2）圖中共有

5

條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈

草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

．
（3）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態系統最初發生的變化是

蜘蛛和食草昆蟲

的數量將會增加，這可能導致

生態平衡

被破壞．
（4）動物行為可以分為先天性行為和學習行為兩大類，學習行為是在

遺傳因素

的基礎上，通過環境因素的作用，由

生活經驗

和學習而獲得的行為：青蛙捕食昆蟲的行為屬于

先天性行為

（填先天性行為或學習行為）．

Answer 1

分析：本題綜合考查食物鏈以及食物鏈的書寫，生態系統的自動調節能力，生物之間的關系，生態系統的組成．據此分析解答．

解答：解：（1）根據有無脊椎作為分類依據，可將圖中的消費者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
（2）食物鏈的起點是生產者，終點是消費者，在該生態系統中草是生產者，而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費者，所以圖中共有5條食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇；②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇；④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥．最長一條是：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇．
（2）該生態系統能量的最終來源是太陽能，動物扮演的角色是消費者，生態系統的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），食物網中含有生態系統中的生產者和消費者，要構成生態系統，還要有分解者和非生物部分．
（3）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態系統最初發生的變化是 蜘蛛和食草昆蟲的數量將會增加，這可能導致生態平衡被破壞．
（4）動物行為可以分為先天性行為和學習行為兩大類，學習行為是在 遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為：青蛙捕食昆蟲的行為屬于先天性行為（填先天性行為或學習行為）．
故答案為：
（1）有無脊椎；
（2）5；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；
（3）蜘蛛和食草昆蟲；生態平衡 
（4）遺傳因素；生活經驗；先天性行為

點評：本題是關于生態系統知識的綜合題目，是考試常出現的題型，掌握基礎知識，應該很容易做出來．