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14.如圖是葉蟬發(fā)育過程中不同時期的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答
(1)葉蟬的發(fā)育順序是②→①→③,三個時期蟲態(tài)的名稱分別是:
①若蟲;②受精卵;③成蟲.
(2)葉蟬要經(jīng)過多次蛻皮,才能完成①→③過程的發(fā)育.①與③相比,它的生殖器官沒有發(fā)育成熟.
(3)葉蟬的發(fā)育同下列哪種動物相同B.
A、家蠶  B、蝗蟲  C、蝴蝶  D、菜粉蝶.

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)圖中,①若蟲、②受精卵、③成蟲.

解答 解:(1)葉蟬的發(fā)育順序是②受精卵→①若蟲→③成蟲,三個時期蟲態(tài)的名稱分別是:①若蟲;②受精卵;③成蟲.
(2)昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼,外骨骼不能隨著身體的生長而長大,因此葉蟬要經(jīng)過多次蛻皮,才能完成①→③過程的發(fā)育.①與③相比,它的生殖器官沒有發(fā)育成熟.
(3)ACD、家蠶、蝴蝶、菜粉蝶都是完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期;
  B、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.
  因此葉蟬的發(fā)育同蝗蟲相同,故選B.
故答案為:(1)若蟲;受精卵;成蟲
(2)蛻皮;沒有發(fā)育成熟
(3)B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.夏天的雨后經(jīng)常可見蚯蚓爬到了地面上,影響蚯蚓發(fā)生此行為的主要因素是(  )
A.陽光B.氧氣C.溫度D.水分

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病.一對表現(xiàn)正常的夫婦,生下一個先天性聾啞的孩子,遺傳圖解如圖.據(jù)圖回答
(1)基因在染色體上是成對存在的,人的體細(xì)胞中共有23對染色體、子代的基因組成一半來自父親,一半來自母親.
(2)父親的基因組成①是Aa,母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成②是a.
(3)子代的基因組成③是Aa,先天性聾啞孩子的基因組成是aa.
(4)某人生下來表現(xiàn)正常,但由于小時候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀不能(填“能”或“不能”)傳給子代.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在“制作沼氣發(fā)酵裝置”的活動中,沼氣發(fā)酵需要產(chǎn)甲烷細(xì)菌等厭氧微生物,這些微生物來自(  )
A.豬糞B.池塘污泥C.植物秸稈D.廣口瓶內(nèi)的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪項既包括遺傳又包含變異(  )
A.“桂實生桂,桐實生桐”B.白貓生下黑貓
C.老鼠的后代始終是老鼠D.龍生龍,鳳生鳳

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.生物興趣小組的同學(xué)利用課余時間進(jìn)行了如下探究實驗:
①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的4塊,每塊馬鈴薯上都有芽眼,將這4塊馬鈴薯分別埋進(jìn)4個花盆的土壤中,讓它們處于適宜的、相同的深度.
③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中(如表),進(jìn)行觀察并記錄
編號環(huán)境條件
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3室溫(0℃),光照充足,適量澆水
4室溫(0℃),黑暗中,適量澆水
(1)馬鈴薯的這種生殖方式屬于無性(選填“無性”或“有性”)生殖.
(2)將1號與3號花盆進(jìn)行比較,可以探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.
(3)如果探究光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,應(yīng)選取1號和2號作比較.
(4)這個實驗在設(shè)計上還存在不足,請指出來每個花盆都放了一塊馬鈴薯,具有偶然性,誤差太大,并提出一條合理的建議每組中應(yīng)增加馬鈴薯塊的數(shù)量(或增加高溫實驗組,或增加光照強(qiáng)弱實驗組).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人的肺泡中氧濃度與外界空氣中氧濃度相比(  )
A.始終高些B.始終低些
C.一樣高低D.吸氣時高,呼氣時低

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)寫出圖中A、B、C的名稱.
A右心室B左心房C主動脈;
(2)此圖表示的是體循環(huán)的過程.(填動“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)
(3)與A相連的血管是肺動脈,與B相連的血管是肺靜脈.
(4)上、下腔靜脈中的血是靜脈血(填動“動脈血”或“靜脈血”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.法國科學(xué)家巴斯德的鵝頸瓶實驗中,變量為(  )
A.氧氣B.時間C.微生物D.燒瓶容量

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同步練習(xí)冊答案
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