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精英家教網如圖是一個人的口腔上皮細胞的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)2是
 
,可以緩緩地流動,從而加速
 
 
的物質交換.
(2)3是
 
,里面含有
 
物質.
(3)1是
 
,起
 
作用和控制
 
分析:動物細胞的基本結構包括:細胞膜、細胞質、細胞核.
細胞膜:能夠控制物質的進出,有害的物質不能進入,有益的物質不能流出,從而保持了內部環境的相對穩定.
細胞質:能夠緩緩地流動,加速與外界的物質交換.
細胞核:內有染色體,染色體是遺傳物質的主要載體,能夠傳遞遺傳信息.
圖中的1細胞膜;2細胞質;3細胞核.
解答:解:據分析可知:
(1)2細胞質,能夠緩緩地流動,加速細胞質與外界的物質交換.
(2)3細胞核中有染色體,染色體上有DNA和蛋白質,DNA上有與遺傳相關的片段基因,基因決定性狀.
(3)1細胞膜:保護作用,還能夠控制物質的進出,有害的物質不能進入,有益的物質不能流出,從而保持了內部環境的相對穩定.
故答案為:(1)細胞質;外界;外界環境;
(2)細胞核;遺傳;
(3)細胞膜;保護;物質進出細胞.
點評:明確細胞膜、細胞質和細胞核的作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據“觀察人的口腔上皮細胞實驗”回答有關問題.

(1)請寫出圖1實驗中需要用到的部分實驗用具的名稱.
A
顯微鏡
顯微鏡
,B
鑷子
鑷子
,C
載玻片
載玻片
,D
蓋玻片
蓋玻片
,E
滴管
滴管

(2)圖2、圖3是制作臨時裝片過程中的兩個操作步驟,請據圖回答問題.
圖2中滴加的液體是
清水
清水

圖3中滴加的液體是
碘液
碘液
,滴加該液體的目的是
給細胞染色(或染色)
給細胞染色(或染色)

(3)在觀察玻片標本時,甲、乙兩位同學在視野中看到的物像如圖4所示.
你認為
同學的觀察效果好.請你指導另一位同學操作以獲得最好的觀察效果,應采取的措施是
將載玻片向右下角移動
將載玻片向右下角移動

(4)按繪圖要求畫一個人的口腔上皮細胞結構簡圖,并注明各部分名稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據“觀察人的口腔上皮細胞實驗”回答有關問題.

(1)請寫出圖1實驗中需要用到的部分實驗用具的名稱.
A______,B______,C______,D______,E______.
(2)圖2、圖3是制作臨時裝片過程中的兩個操作步驟,請據圖回答問題.
圖2中滴加的液體是______;
圖3中滴加的液體是______,滴加該液體的目的是______.
(3)在觀察玻片標本時,甲、乙兩位同學在視野中看到的物像如圖4所示.
你認為______同學的觀察效果好.請你指導另一位同學操作以獲得最好的觀察效果,應采取的措施是______.
(4)按繪圖要求畫一個人的口腔上皮細胞結構簡圖,并注明各部分名稱.

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科目:初中生物 來源:河南省期末題 題型:讀圖填空題

根據“觀察人的口腔上皮細胞實驗”回答有關問題。
(1)寫出實驗中需要用到的部分實驗用具的名稱。
A___________,B__________,C__________,D___________,E___________。
(2)在實驗中制作的玻片標本叫__________。下圖顯示制作過程中的兩個操作步驟,據圖回答問題。

     圖1                                    圖2
圖1中滴加的液體是__________,滴加該液體的目的是____________。圖2中滴加的液體是_________,滴加該液體的目的是_______________________________。
(3)在觀察玻片標本時,甲、乙兩位同學在視野中看到的物像如下圖所示。
你認為________同學的觀察效果最好。請你指導另一位同學操作以獲得最好的觀察效果,應采取的措施是_____________________________。
(4)按繪圖要求畫一個人的口腔上皮細胞結構簡圖,并注明各部分名稱。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年北京市懷柔區七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

根據“觀察人的口腔上皮細胞實驗”回答有關問題.

(1)請寫出圖1實驗中需要用到的部分實驗用具的名稱.
A______,B______,C______,D______,E______.
(2)圖2、圖3是制作臨時裝片過程中的兩個操作步驟,請據圖回答問題.
圖2中滴加的液體是______;
圖3中滴加的液體是______,滴加該液體的目的是______.
(3)在觀察玻片標本時,甲、乙兩位同學在視野中看到的物像如圖4所示.
你認為______同學的觀察效果好.請你指導另一位同學操作以獲得最好的觀察效果,應采取的措施是______.
(4)按繪圖要求畫一個人的口腔上皮細胞結構簡圖,并注明各部分名稱.

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