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14.為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組同學(xué)分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案.共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組,實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn).
方案1:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露于空氣中).
方案2:將甲組滅菌放在無菌條件下,乙組放在自然條件下.
方案3:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下.
請(qǐng)回答:(1)甲乙為什么用相同的樹葉?對(duì)照實(shí)驗(yàn),保證變量的唯一
(2)為什么要使樹葉保持濕潤(rùn)?給細(xì)菌的生存提供一定的水分
(3)哪個(gè)方案更能說明問題?為什么?方案三,消滅了原有可能存在的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確..
(4)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論是細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用,那么甲組的落葉將完好.

分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(2)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.

解答 解:(1)因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此甲乙兩組要用相同的樹葉.
(2)由于細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中.因此實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.
(3)方案三更能說明問題.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同(都進(jìn)行滅菌處理);而實(shí)驗(yàn)后,除單一變量(接種與不接種)外,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下(無菌的條件).可見,只有方案三排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾因素.因此,與方案一和方案二比較,方案三最能說明問題.
(4)一段時(shí)間后,甲組樹葉完好,乙組樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用.
故答案為:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn),保證變量的唯一
(2)給細(xì)菌的生存提供一定的水分
(3)方案三;消滅了原有可能存在的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確.
(4)完好

點(diǎn)評(píng) 評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案主要從以下幾個(gè)方面:方案是否完整,是否符合實(shí)驗(yàn)要求,方法步驟是否合理,變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①取兩個(gè)玻璃缸,分別標(biāo)記A、B.
②在A缸中加入500mL池塘水,B缸中加入500mL自來水.
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料.
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只.
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加入甲狀腺激素制劑.
⑥保持A、B兩缸水溫20℃-25℃.
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
請(qǐng)分析回答:
(1)洋洋同學(xué)認(rèn)為,達(dá)個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),現(xiàn)請(qǐng)你與洋洋同學(xué)一道,把不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤秸页鰜恚⒓右匝a(bǔ)充完善:
第一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑冖诓剑瑧?yīng)該是在兩個(gè)缸中加入500mL池塘水.
第二處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑冖懿剑瑧?yīng)該是加入10只.
(2)第⑤步中,設(shè)置B缸的目的是起對(duì)照作用.
(3)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)苣闼薷牡姆桨高M(jìn)行(假如甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響不清楚)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用.
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用.
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用.

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