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【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結構,A、B、C表示生理過程),請回答下列問題:

(1)在條件適宜環境下,圖一中[] ________發育成圖二。

(2)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結構特點與玉米花的傳粉需要________作為媒介相適應的。

(3)根吸收水分主要部位是根尖的________。葉片中________(填結構)是B、C過程氣體交換的“窗口”。

(4)移栽玉米幼苗不能過密,也不能過稀,應該________,保證作物葉片充分接受光照。

(5)A過程體現綠色植物在生物圈的作用是:綠色植物________

【答案】 ⑥胚 根毛區(或成熟區) 氣孔 合理密植 能促進生物圈的水循環

【解析】觀圖可知:圖一中①是胚乳、②是子葉、③是胚芽、④是胚軸、⑤是胚根、⑥是胚圖二中,A釋放水蒸氣,因此表示蒸騰作用,B吸收二氧化碳,產生氧氣,因此表示光合作用;C吸收氧氣,產生二氧化碳,因此表示呼吸作用

(1)圖一中⑥胚由②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根組成,是植物的幼體,因此在條件適宜環境下,圖一中[⑥]胚發育成圖二
(2)異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上,異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風力,“圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕”,這種結構特點與玉米花的傳粉需要風作為媒介相適應的
(3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區成熟區也叫根毛區,在伸長區的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位葉片中氣孔是B光合作用、C呼吸作用過程中氣體交換的“窗口”
(4)合理密植能讓植株充分接受光照,有利于光合作用進行,制造的有機物多,可以提高總產量,因此移栽玉米幼苗不能過密,也不能過稀,應該合理密植保證作物葉片充分接受光照

(5)植物體內水的散失,主要以水蒸氣 的形式,通過葉的氣孔進行綠色植物通過A蒸騰作用能促進生物圈的水循環

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程.下列說法正確的是(  )

A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機物

B. 部分遮光的實驗操作不必要,因為已經進行了暗處理

C. 酒精脫色后,大燒杯內的清水呈綠色,小燒杯內酒精無色

D. 滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題

(1) 圖中生產者是_________,該食物網中共有_______條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:_________________________

(2)如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會_______,最后會導致_______的破壞。

(3)圖中所有動物可統稱為__________。其中,兔與草、鷹與鼠的關系是_______

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【題目】某研究性學習小組同學為了探究綠色植物進行呼吸作用時釋放的氣體成分,設置了如圖所示的實驗裝置(甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物)。據圖分析回答下列問題:

(1)要想使實驗成功,得到較為準確的實驗結果,需將甲乙兩個裝置一同放在______環境中,否則會因為綠色植物進行______而影響實驗結論。

(2)經過7小時后,輕輕擠壓甲裝置的塑料袋,發現澄清的石灰水______,擠壓乙裝置的塑料袋,石灰水無明顯變化。該實驗說明綠色植物______

(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期內存活,必須把這一裝置放在______環境中,原因是小白鼠的存活需要植物在該環境條件下產生的______

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【題目】_________主要包括唾液腺、肝、胰、胃腺、腸腺等.

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【題目】有關食物的消化和吸收的下列敘述中,錯誤的是 ( )

A. 口腔能對淀粉起初步消化作用

B. 胃蛋白酶能對蛋白質起初步消化的作用

C. 小腸內有多種消化液

D. 無機鹽和維生素只有在大腸才能被吸收

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【題目】與小腸吸收面積大無關系的特點是(

A.有絨毛 B.有皺襞 C.有腸腺 D.5至6米長

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【題目】植物的生活需要水,下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關的是( )
A.根、莖、葉內的導管
B.根尖成熟區的根毛
C.根、莖、葉內的篩管
D.葉片表皮的氣孔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層,在果汁生產中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你完成以下有關果膠酶和果汁生產的實驗課題。

操作

順序

項目

燒 杯

燒杯1

燒杯2

在燒杯中加入蘋果泥

20mL

20mL

注入果膠酶溶液

2mL

0mL

注入蒸餾水

0mL

2mL

在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌

10min

10min

(1)課題1:驗證果膠酶在果汁生產中的作用。

按表格所示實驗方法及步驟,最后對燒杯中的物質過濾獲得兩份蘋果汁。根據果膠酶在果汁生產中的作用,預測實驗現象為_____

(2)課題2:探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH.取5個燒杯和5支試管分別編號后,完成操作①和②:①往5個燒杯中各加入20mL蘋果泥:②往5支試管中各注入果膠酶溶液;

之后,有下面兩種操作:

方法一:分別將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥混合,把混合液pH分別調至4、6、7、8、10。

方法二:分別將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調至4、6、7、8、10.再把pH相同的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

你認為哪種方法更為科學,請說明理由:_____

(3)如果用曲線圖記錄實驗結果,根據你對酶特性的了解,在圖中選擇一個最可能是實驗結果的曲線圖:_____

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