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下列各組物質中，前者屬于單質、后者屬于混合物的是（　　）

下列實驗操作符合操作規范的是（　　）

小明發現家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H₂O和CO₂．據上述資料可推知，堿式碳酸銅由種元素組成．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產生，溶液由無色逐漸變為藍色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO₂，還可能含有少量．
（2）小紅認為藍色溶液中的溶質只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有．他取適量上述藍色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現象：，證實了自己的觀點．
（3）[實驗探究]中涉及的一個復分解反應方程式為．

小雨要用100 g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．下圖是她配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．
（1）寫出圖中兩種玻璃儀器的名稱：、．
（2）量取所需要的水應選擇（選填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒．
（3）指出圖中的一處操作錯誤：．按上述操作配制的溶液溶質質量分數將（填“偏大”或“偏小”或“不變”）．
（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：．
（5）配好的氫氧化鈉溶液由于沒有及時裝入試劑瓶，造成變質，此反應的化學方程式為．

A～I都是初中化學常見物質，已知，D是應用最廣泛的金屬，E是建筑材料的主要成分，H是實驗室最常用的溶劑，它們的轉化關系如圖所示，請回答：

（1）G物質的化學式是，物質C的一種用途；
（2）反應①的化學方程式為；
（3）反應③的化學方程式為．

某工廠廢液中含有氯化鈉．氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe₂O₃），要求全過程不引入其他金屬元素．設計實驗方案如圖所示，回答下列問題．
（1）②加入過量鹽酸的目的是．
（2）工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為．
（3）溶液甲中的金屬離子是（寫離子符號）．

某天然礦泉水的部分標簽如圖．閱讀下列短文，將帶點的部分用恰當的化學用語填空：
飲用該礦泉水后，人體可以補充鈣離子；偏硅酸中硅元素的化合價顯+4價；此礦泉水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，如氯化鎂；取少量礦泉水加澄清的石灰水后變渾濁，此反應的化學方程式為．

把相同體積、相同質量分數的稀鹽酸，分別滴到等質量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H₂的質量與反應時間的關系如圖所示（X、Y、Z都是+2價金屬），下列說法不正確的是（　　）

下列金屬材料的用途主要利用其化學性質的是（　　）

（2013?南寧）某校化學興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進行如圖所示的實驗．

請跟據以上信息計算（結果保留到小數點后兩位）
（1）反應生成沉淀的質量為g．
（2）樣品中硫酸鈉的質量．
（3）求濾液中氯化鈉的質量分數．